MOBIL ILOVALAR ORQALI O‘QUVCHILARNING KREATIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 46 : Young scientists
Section: Maqolalar
Published:

Main Article Content

Qarshi davlat texnika universiteti Raqamli texnologiyalar va sun’iy intelekt fakuteti. Kompyuter tizimlarining dasturiy va texnik ta’minoti
info@in-academy.uz
Qarshi davlat texnika universiteti Raqamli texnologiyalar va sun’iy intelekt fakuteti 1 – kurs talabasi
info@in-academy.uz

Abstract:

Ushbu maqolada mobil o‘qitish (m-learning) ilovalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning kreativ kompetensiyasini rivojlantirish masalasi nazariy jihatdan yoritiladi. Mobil texnologiyalar ta’lim jarayoniga chuqur kirib borishi o‘quvchilarda kreativ fikrlash, noodatiy yechimlar yaratish, yangi g‘oyalar ishlab chiqish va innovatsion faoliyatga bo‘lgan qiziqishni kuchaytirmoqda. Interaktiv topshiriqlar, multimodal o‘quv muhiti, konstruktivistik tamoyillar va izlanishga asoslangan o‘qitish metodlaridan foydalangan holdagi mobil ilovalar o‘quvchilarning tafakkur jarayonini faollashtirib, ijodiy faoliyatni qo‘llab-quvvatlaydi.

Article Details

How to Cite:

Boboqulov, S. ., & Xamdamova , D. (2025). MOBIL ILOVALAR ORQALI O‘QUVCHILARNING KREATIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. Young Scientists, 3(46), 164–166. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/66529

References:

Yaniyawati, P., Supianti, I., Fisher, D., & Sa’adah, N. (2021). Mobil o‘qitish materiallarining o‘quvchilarning kreativ fikrlash ko‘nikmalariga ta’siri.

Saputro, I. N. (2023). Smartfon asosidagi ta’lim orqali o‘quvchilarning kreativ fikrlashini rag‘batlantirish.

Jarutkamolpong, S. va boshqalar. (2024). Konstruktivistik yondashuvga asoslangan mobil ilova orqali kreativ fikrlashni rivojlantirish.

Pedraja-Rejas, L. va boshqalar. (2024). Mobil o‘qitishning kreativ va tanqidiy fikrlashga ta’siri.

Stanford University. (yil ko‘rsatilmagan). Stanford Mobile Inquiry-Based Learning Environment (SMILE).