MIRZO ULUG‘BEK MADRASASIDA USTOZ-SHOGIRD AN’ANASINING PEDAGOGIC AHAMIYATI

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 17 : Young scientists
Section: Maqolalar
Published:

Main Article Content

Namangan davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-bosqich talabasi
info@in-academy.uz

Abstract:

Ushbu maqola XIV–XV asr Movarounnahr ilm-fani tarixida muhim o‘rin tutgan Mirzo Ulug‘bek madrasalaridagi ustoz-shogird an’anasi va uning pedagogik ahamiyatini chuqur o‘rganadi. Maqolada Ulug‘bek akademiyasining ilmiy va amaliy ishlari shogirdlar tarbiyasi bilan bog‘liq kontekstda tahlil qilinadi. Rasadxona va matematik jadvallar ishlari, astronomik kuzatuvlar, shogirdlarning ilmiy merosni davom ettirishdagi roli, nazariya va amaliyotni uyg‘unlashtirishdagi pedagogik yondashuvlar, shuningdek, akademiyaning jamiyat va ilm-fan rivojiga hissasi batafsil yoritilgan. Shuningdek, maqolada ustoz-shogird an’anasi, ilmiy tafakkur, matematik metodlar, Sharq pedagogik maktablari va tarixiy kontekstdagi ilmiy meros ham tahlil qilinadi.

Article Details

How to Cite:

Abdusalomova, G. (2026). MIRZO ULUG‘BEK MADRASASIDA USTOZ-SHOGIRD AN’ANASINING PEDAGOGIC AHAMIYATI. Young Scientists, 4(17), 101–105. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/76410

References:

Ahmedov B. Tarixdan hikoyalar. – Toshkent: Cho‘lpon NMIU, 2020.

G. Sobirov. Tvorcheskoe sotrudnichestvo uchenykh Sredney Azii v Samarkandskoy nauchnoy shkole Ulugbeka. – D., «Irfon», 1973, 73-bet.

Mirzayeva D.Sh. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent, 2022.

B. Ahmedov. O‘zbek olimlari va Sharq pedagogik maktablari. – Toshkent, 2015.

K. Rahmonov. Ulug‘bek va Samarqand ilmiy markazlari tarixi. – Samarqand, 2018.

S. Mavlonov. O‘rta asr Sharq astronomiyasi. – Toshkent, 2017.

R. Koshiy. Aрифметика калити (tarjima va izohlar). – Toshkent, 1999.