PEDAGOGIK TA’LIMDA KREATIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK USULLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida kreativ fikrlashni rivojlantirishning pedagogik - psixologik usullarini tahlil qilingan. Kreativ fikrlash - bu yangicha g’oyalar va qarorlar yaratish qobiliyati bo’lib, zamonaviy ta’limda muhim o’rin tutadi. Maqolada kreativ fikrlashni shakllantirishda qo’llaniladigan turli pedagogik metodlar, jumladan muammoli o’qitish, loyihalashtirish, interfaol metodlar va ijodiy topshiriqlar ko’rib chiqiladi. Shuningdek, psixologik usullar orqali o’quvchilarning qiziqishini uyg’otish, motivatsiya oshirish hamda o’ziga xos fikrlash strategiyalarini rivojlantirish yo’llari ta’riflanadi. Tadqiqod natijalari ta’lim jarayonida kreativlikni faollashtirish va yaxshilashga qaratilgan samarali pedagogik yondashuvlarning ahamiyatini ko’rsatadi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Jalolov, J. (2019). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
Xodjayev, N. (2021). Kreativ ta’lim va zamonaviy o‘qitish metodlari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
Guilford, J. P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill.
Torrance, E. P. (1974). Torrance Tests of Creative Thinking. Lexington, MA: Personnel Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
OECD. (2019). PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing.
Qodirov, A. & Tursunova, D. (2020). Psixologik yondashuvlar orqali o‘quvchilarda kreativ tafakkurni rivojlantirish. “Pedagogika” jurnali, №3.
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.