MAKTABGACHA YOSHDAGI ESHITISHIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALARNI RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 1 Nomeri 14 : Молодые ученые
Bo'lim: Articles
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti o’qituvchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Mazkur tezisda maktabgacha yoshdagi eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarni rivojlanish xususiyatlarini ilmiy nazariy jihatdan tahlil qilingan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Rahmatova Shirin, S. . (2023). MAKTABGACHA YOSHDAGI ESHITISHIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALARNI RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI. Yosh Olimlar, 1(14), 84–86. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/21597

##submission.citations##:

Файзиева У., Назарова Д., Кадырова Ф. Институты повышения квалификации и педагогические институты «сурдопедагогика» – Ташкент: "Сано-стандарт" 2012.

Королева С. G. Развитие творческих способностей детей 5-7 лет: пособие для педагогов-психологов ДОУ – м.: учитель, 2009.

Шомахмудова Р. Помочь ребенку можете сами // ребенок и время.- Ташкент, 2006. – № 1. – Б. 45.

Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собр. соч. В 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1982. 504 с.

Swanwick R. Translanguaging, learning and teaching in deaf education // International Journal of Multilin-gualism. 2017. Vol. 14 (3). Pp. 233–249.

Luft P. What Is Different About Deaf Education? The Effects of Child and Family Factors on Educational Services // The Journal of Special Education. 2016. Vol. 51 (1). Pp. 27–37.