СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ “TPACK” И ВИРТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Abstrak:

В условиях стремительного развития цифровых технологий современное образование требует внедрения инновационных подходов к обучению естественнонаучных дисциплин. Цель данной статьи — рассмотреть пути совершенствования методики преподавания естествознания в начальных классах с опорой на модель TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) и возможности иммерсивных технологий, таких как виртуальная реальность (VR). Основой исследования послужили работы Aumann et al. (2024) [2], O’Leary et al. (2025) [1] и практическая реализация TPACK в педагогической деятельности [3]. В статье обобщены результаты исследований по применению цифровых инструментов для формирования научных представлений у младших школьников, а также представлены педагогические условия, способствующие эффективной интеграции технологий в процесс обучения.