BOSHLANG‘ICH SINF TEXNOLOGIYA DARSLARIDA KREATIVLIK TUSHUNCHASI, KREATIVLIK QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 45 : Молодые ученые
Bo'lim: Articles
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Jizzax davlat pedagogika universiteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 2- bosqich talabasi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf texnologiya darslarida kreativlik tushunchasi, uning psixologik-pedagogik asoslari hamda o‘quvchilarda kreativ fikrlashni shakllantirishning samarali metodlari tahlil qilinadi. Shuningdek, dars jarayonida loyiha asosida o‘qitish, muammoli vaziyatlar yaratish, STEAM yondashuvi, dizayn-mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Ismoilova , H. . (2025). BOSHLANG‘ICH SINF TEXNOLOGIYA DARSLARIDA KREATIVLIK TUSHUNCHASI, KREATIVLIK QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. Yosh Olimlar, 3(45), 157–159. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/65974

##submission.citations##:

Davletshin M. Psixologiya asoslari. – Toshkent, 2019.

Hasanboyeva O., Yo‘ldosheva D. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2020.

Guilford J. Creativity Research: Theory and Application. – New York, 2017.

STEAM Education Methodology. International Journal of Education, 2021.

O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti. Boshlang‘ich ta’lim, 2023.