TAʼLIMDA MUSIQA VA PSIXOLOGIYA UYGʻUNLIGI: SHAXS OPTIMALLASHTIRISH YOʻLLARI

Main Article Content

Abstract:

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida musiqa va psixologiya uyg‘unligining shaxs rivojlanishi va psixologik barqarorligiga ta’siri yoritiladi. Musiqa inson emotsional dunyosini boshqarish, stressni kamaytirish, fikrlash faoliyatini faollashtirish hamda motivatsiyani kuchaytirishda muhim omil sifatida ko‘rib chiqiladi. Psixologiya esa shaxsning individual xususiyatlarini aniqlash va uni to‘g‘ri yo‘naltirishda asosiy ilmiy tayanch bo‘lib xizmat qiladi. Maqolada yoshlar ta’limi va ma’naviy rivojiga doir Prezident qarorlariga tayanilgan holda shaxsni optimallashtirish yo‘llari tahlil qilinadi.

Article Details

How to Cite:

Rahmonova, N. ., Arziqulova , A. ., & Akbarova , S. (2025). TAʼLIMDA MUSIQA VA PSIXOLOGIYA UYGʻUNLIGI: SHAXS OPTIMALLASHTIRISH YOʻLLARI. Young Scientists, 3(50), 119–124. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/68003

References:

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–5712-son Farmoni, 2019-yil 29-aprel “Ta’lim-tarbiya tizimini rivojlantirish va yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.

Yo‘ldosheva R. – “Umumiy psixologiya”.

G‘ulomov G‘.G. – “Musiqa ta’limi metodikasi”, Toshkent, 2018, 45–60 bet.

To‘rayev D. psixologiya”, Toshkent, 2017, 75–95 bet.

Hasanboyeva M. – “Bola psixologiyasi”.

To‘rayev D. – “Musiqa psixologiyasi”, Toshkent, 2016, 30–50 bet.

Musurmonova O. – “Pedagogik mahorat va psixologiya asoslari”

Omonov B. – “Musiqa madaniyati o‘qitish metodikasi".

Xolmatova Z. – “Pedagogik psixologiya”, Toshkent, 2017, 75–95 bet.