YOSH PEDAGOG KADRLARNI KASBIY MOSLASHUVINI AMALGA OSHIRISHDA STAJORLIK FAOLIYATI
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarini bitirib, mehnat faoliyatini boshlayotgan yosh pedagoglarning kasbiy moslashuv jarayonida stajorlik faoliyatining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda yosh kadrlarning psixologik va metodik tayyorgarligini oshirish, ularda pedagogik mahoratni shakllantirishda ustoz-shogird an’analarining zamonaviy interpretatsiyasi yoritilgan. Shuningdek, xalqaro tajriba va milliy ta’lim tizimidagi so‘nggi islohotlar asosida stajorlik tizimini takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: "O‘zbekiston" nashriyoti, 2021. – B. 154.
Abdullayeva Sh.A. Pedagogik mahorat va psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. – B. 88.
Karimov I.A. Oliy ta’limda kadrlar tayyorlash sifati va pedagogik monitoring. // "Ta’lim menejmenti" jurnali. 2024. №2. – B. 45-50.
Johnson, M. Teacher Professional Development: International Perspectives. – New York: Academic Press, 2023. – P. 112-115.
Ismoilov A.N. Yosh o‘qituvchilarni kasbiy moslashuvida mentorlikning roli: Amaliy tadqiqotlar. – Samarqand, 2025. – B. 210.
Gulyamov S.S. Raqamli iqtisodiyot va ta’lim transformatsiyasi. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2024. – B. 302.
Smith, L. Professional Adaptation in Modern Pedagogical Systems. // Journal of Education and Sociology. 2023. Vol. 14. – P. 56-62.