OʻRTA MAKTAB OʻQUVCHILARI UCHUN ONA TILI DARSLARINI TASHKIL ETISHNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI.

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqolada oʻrta maktab oʻquvchilari uchun ona tili darslarini tashkil etishning oʻziga xos xususiyatlari yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan boʻlib, taʼlimni tashkil etishning turli metod va usullaridan foydalangan holatda dars samaradorligini oshirish lozim ekanligi yuzasidan amaliy fikrlar mavjud. Shunigdek, maqolada Benjamen Blum taksonomiyasidan foydalanib oʻrta maktab oʻquvchilarining oʻzlashtirish darajasiga erishish, pisa testlar, taʼlim yuzasidan innovatsion texnologiyalardan foydalanishning umummilliy dasturlari ham izohlab oʻtilgandir. Maqolada dars samarorligini oshiruvchi metodlar sifatida FSMU, intellekt xarita kabilardan foydalanish yuzasidan tavsiyalar ham mavjud.

Article Details

Как цитировать:

Oqmonova , S. ., & Atiyazov, S. . (2023). OʻRTA MAKTAB OʻQUVCHILARI UCHUN ONA TILI DARSLARINI TASHKIL ETISHNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 1(5 Part 2), 97–99. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/15572

Библиографические ссылки:

O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” gi qonuni T-1997y

Saidov Oʻlmas Raxmatovich. “Ona tilidan dars mashgʻulotlarini tashkil etishda taʼlim texnologiyalarini joriy etishning dolzarbligi”. “|Science and Education” Scientific journal – 2020

Shofqorov Abdishukur Musayevich. “Til taʼlimida interfaol metodlardan foydalanish” maqola. “Science and Education” Scientific journal 2020- noyabr

Boymirzayeva Lola Tuychiyevna. Ona tili darslari samaradorligini oshirishda mashq va topshiriqlarning oʻrni(9-sinflarda yozma ishlarni tashkil etish metodikasi). Maqola. 2020