HAYOTIY KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHDA BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATSIYALASHGAN YONDASHUVLAR
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning tayanch hayotiy kompetensiyalarini shakllantirishda integratsiyalashgan yondashuvlarning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Integratsiyalashgan yondashuv – bu fanlararo bog‘liqlik, o‘quvchilarning amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan o‘zaro muloqotlari va real hayot bilan uzviy bog‘langan ta’limiy topshiriqlar orqali o‘z ifodasini topadi. Maqolada integratsiyalashgan ta’limning nazariy asoslari, amaliy modellari hamda ularning hayotiy kompetensiyalar – ijtimoiylashuv, muammolarni hal qilish, tanqidiy fikrlash, sog‘lom turmush tarzi ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun mos keluvchi integratsiyalashgan dars namunalariga tahliliy yondashuv berilgan va samaradorlikni oshirishga doir metodik tavsiyalar keltirilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Delor J. Obrazovaniye: sokrovennoye sokrovishe. Doklad Mejdunarodnoy komissii po obrazovaniyu dlya XXI veka / YUNЕSKO. – M.: YUNЕSKO, 1996. – 272 s.
OECD. The Future of Education and Skills: Education 2030 – Conceptual Learning Framework. – Paris: OECD Publishing, 2021. – 45 p.
Turg‘unboyeva S.R. Ta’lim sifatini oshirishda kompetensiyaviy yondashuvning mohiyati. – Toshkent: Fan, 2017. – 124 b.
Toshxojayev T. Boshlang‘ich ta’lim metodikasida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2020. – 216 b.
Jo‘rayeva G‘. Pedagogik texnologiyalar va o‘qitishning zamonaviy metodlari. – Toshkent: “Ijod”, 2019. – 180 b.
Afanasyeva O. V. Integraziya kak faktor razvitiya kompetentsiy mladshix shkolnikov // Pedagogika. – 2021. – №4. – S. 55–60.
Vaxabova M. Boshlang‘ich ta’limda fanlararo aloqalar asosida hayotiy kompetensiyalarni shakllantirish. // O‘zPI ilmiy axboroti. – 2022. – №2(34). – B. 45–50.
Xoliqova N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishda o‘qituvchining rolini oshirish. // Ta’lim va amaliyot jurnali. – 2023. – №1. – B. 32–37
