O‘QITUVCHINING KASBIY SHAXSIYATI VA ZAMONAVIY TA’LIM TALABLARIGA MOSLASHUVI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada o‘qituvchilarning kasbiy shaxsi tushunchasi, uning shakllanishi va unga ta’sir etuvchi psixologik, pedagogik va ijtimoiy omillar o‘rganiladi. Bundan tashqari, u o‘qituvchilarning zamonaviy ta’lim talablariga, jumladan, texnologik yutuqlarga, o‘quvchilarga yo‘naltirilgan yondashuvlarga va kompetentsiyaga asoslangan ta’lim modellariga qanday moslashishini o‘rganadi. Tadqiqot o‘qituvchilarning charchashi, kasbiy rivojlanish ehtiyojlari va o‘zgarishlarga qarshilik kabi asosiy muammolarni ta’kidlaydi. Maqolada empirik tadqiqotlar va nazariy istiqbollarga tayangan holda kuchli kasbiy identifikatsiyani shakllantirish va o‘qituvchilarning zamonaviy ta’limga moslashish qobiliyatini oshirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Xo‘jaeva, D. B. (2020). O‘qituvchining professional identifikatsiyasi va pedagogik qobiliyatlari. Pedagogika fanlari. Retrieved from https://uzjournals.edu.uz/pedagogika/
Shuxratov, A. B. (2019). Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining roli. O‘qituvchi va jamiyat. Retrieved from https://oquvchi.uz/
Tursunov, M. A. (2021). O‘qituvchining professional identifikatsiyasi: Pedagogik yondashuvlar. Ta’lim tizimi va innovatsiyalar. Retrieved from https://innovatsiya.uz/
Sovetov, R. (2022). O‘qituvchining kasbiy identifikatsiyasi va pedagogik islohotlar. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. Retrieved from https://edu.uz/
Asimov, A. K. (2023). Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining o‘zgaruvchan roli. Pedagogika va Psixologiya. Retrieved from https://www.pedagogika.uz/
Abdusamatova, S. S. (2024). Tolerantlikning shaxsiy omillari. Inter education & global study, (5 (1)), 487-489.
Абдусаматова, Ш. С. (2024). Роль психологии в формировании толерантности у студентов. IMRAS, 7(7), 39-43.
Аbdusаmаtоvа, S. (2023). Descriptiоn оf mоdern cоncepts оf emоtiоnаl intelligence. Science and innovation, 2(B11), 524-529.
Abdusamatova, S. (2023). Mechanism of innovation in the field of lifelong education. Science and in novation, 2(B1), 341-344.
Abdusamatova, S. S., & Sultonqulova, G. F. (2023). Ehtiyojlar va faoliyatning o‘zaro bog‘liqligi. Евразийский журнал академических исследований, 3(3 Part 3), 65-69.
Abdusamatova, S. (2023). Some aspects of self-development and self-knowledge, and effective assessment methods. Science and innovation, 2(B5), 420-423.
Abdusamatova , S.S. и Utaganova, X.N. 2023. TALABALARNING MA’NAVIY VA ESTETIK QADRIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA PSIXOLOGIУА FANLARNING O‘RNI. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры. 3, 2 (фев. 2023), 157–161.
Абдурасулов, Ж. (2022). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХТЕХНОЛОГИЙ В УСВОЕНИИ УРОКОВ ИСТОРИИ.
Abduqodirova, D., & Abdurasulov, J. (2025). YOSHLARDA HARBIY-VATANPARVARLIK TUYG‘USINI TAKOMILLASHTIRISHNING PSIXOLOGIK HUSUSIYATLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(1), 50–53. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/42882
Жўраев , Ш. ., & Абдурасулов , Ж. (2024). ҲАРБИЙ ЖАМОАДАГИ ИЖТИМОИЙ ФИКР. Журнал академических исследований нового Узбекистана, 1(2), 97–103. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28151
Аbdurasulov J., & Pardabayeva , M. (2024). MUSOBAQADAN OLDIN SPORTCHILARNI PSIXOLOGIK TAYYORLASH. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 4(6 Part 2), 73–76. извлечено от https://inacademy.uz/index.php/ejsspc/article/view/34717
Burieva, K. E., & Kamilova, Z. A. (2022). The psychology of adolescence. Scientific progress, 3(4), 923-929.
Sh.Umarova 2024. Psychological Features Of Workers And Factors Affecting Them. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments. 2, 9 (Sep. 2024), 52–63.
X.Raximova 2024. Current Role And Requirements Of Digital Pedagogy. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments. 2, 9 (Sep. 2024), 38–51.
Нурматов, Ф. (2019). Пути преодоления стресса спортсменами в спортивной соревновательной деятельности. ACTA NUUz, 1(2), 36-39.