UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA MUSIQA DARSLARINI TASHKIL ETISH MEXANIZMLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida musiqa darslarini samarali tashkil etishning didaktik, pedagogik va metodik jihatlari o‘rganiladi. Musiqa ta’limining mazmuni, shakllari va uslublarini takomillashtirish orqali o‘quvchilarda estetik didni, badiiy tafakkurni va milliy qadriyatlarga sodiqlikni shakllantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Shuningdek, darslarda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, musiqiy asarlarni tanlash mezonlari va o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos yondashuvlar haqida fikr yuritiladi. Maqolada musiqiy tarbiyaning maktabgacha va maktab davridagi uzviyligi hamda o‘qituvchining kasbiy mahorati muhim omil sifatida ko‘rsatib o‘tiladi.
Article Details
How to Cite:
References:
Abdullayeva R. Maktabda musiqa ta’limi metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 200 b.
Xudoyberganova T. Musiqa madaniyati o‘quvchilarning estetik didini shakllantirishda. – Toshkent: Fan, 2020. – 180 b.
Vetlugina N.A. Esteticheskoe vospitanie detey v protsesse muzykal'nogo obucheniya. – Moskva: Prosveshchenie, 1985. – 160 s.
Sultonova G. O‘zbek xalq kuy-qo‘shiqlari asosida musiqa darslarini tashkil etish metodikasi. – Toshkent: Musiqa, 2019. – 148 b.
Yusov B.P. Muzykal'noe obrazovanie v shkole: problemy i resheniya. – Moskva: Pedagogika, 1990. – 175 s.
Hallam S. The Power of Music: A research synthesis of the impact of actively making music on the intellectual, social and personal development of children and young people. – London: Institute of Education, 2015. – 80 p.
Bresler L. International Handbook of Research in Arts Education. – Dordrecht: Springer, 2007. – 1624 p.
Raxmatullaeva N. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida musiqa fanini o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari. // Maktab va hayot, 2022, №3. – B. 27–32.