BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QISHGA MOTIVATSIYANI SHAKLLANTIRISH OMILLARI.

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 3 : Bulletin of students of new Uzbekistan
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti “Boshlang‘ich ta’lim” ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabasi
info@in-academy.uz

Abstract:

Ushbu akademik maqola boshlang'ich maktab o'quvchilarida o'qish motivatsiyasini shakllantiruvchi asosiy omillarni har tomonlama tahlil qiladi. Maqolada o'qish motivatsiyasining nazariy asoslari, xususan, ichki va tashqi rag'batlantirish turlari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, pedagogik amaliyotlar va sinf muhitining o'qituvchi roli, uy va oila ta'siri, ijtimoiy-madaniy dinamikalar, resurslarga erishish imkoniyatlari hamda raqamli texnologiyalarning ahamiyati atroflicha o'rganiladi.

Article Details

How to Cite:

Abdramanova, D. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QISHGA MOTIVATSIYANI SHAKLLANTIRISH OMILLARI. Bulletin of Students of New Uzbekistan, 4(3), 58–61. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yota/article/view/77057

References:

Deci, E. L., & Ryan, R. M. Ichki motivatsiya va o'zini o'zi belgilash inson xulq-atvorida. New York: Plenum Press, 1985.

Guthrie, J. T., & Wigfield, A. (Eds.). O'qishga jalb qilish: Integratsiyalashgan o'qitish orqali o'quvchilarni rag'batlantirish. Newark, DE: International Reading Association, 1997.

Gambrell, L. B. "Oqishga motivatsiya: Omillar, shart-sharoitlar va oqitish modeli." Oqish psixologiyasi, jild. 26, son. 3, 2005, bet. 195-219.

Baker, L., & Scher, D. "Ota-onalarning yosh bolalar savodxonligini rivojlantirishdagi roli." Oqish tadqiqotlari chorakligi, vol. 37, no. 4, 2002, pp. 378-407.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. "Ichki va Tashqi Motivatsiyalar: Klassik Ta'riflar va Yangi Yo'nalishlar." Zamonaviy Ta'lim Psixologiyasi, vol. 25, no. 1, 2000, pp. 54-67..