O‘QUVCHILARNING TALAFFUZINI YAXSHILASHDA FONETIK LABORATORIYALAR VA AI FEEDBACK’NING ROLI

Main Article Content

Abstract:

Ushbu tezisda o‘quvchilarning chet tilidagi talaffuzini rivojlantirishda fonetik laboratoriyalar hamda sun’iy intellekt (AI) asosidagi teskari aloqa (feedback) vositalarining o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotda zamonaviy texnologiyalar yordamida talaffuz xatolarini aniqlash, ularni tahlil qilish va individual yondashuv asosida tuzatish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Fonetik laboratoriyalar o‘quvchilarga tovushlarni aniq eshitish va takrorlash muhitini yaratib bersa, AI feedback tizimlari real vaqt rejimida xatolarni ko‘rsatish va tavsiyalar berish orqali mustaqil o‘rganishni qo‘llab-quvvatlaydi.

Article Details

How to Cite:

Lapasova, O. (2026). O‘QUVCHILARNING TALAFFUZINI YAXSHILASHDA FONETIK LABORATORIYALAR VA AI FEEDBACK’NING ROLI. Applied Sciences in the Modern World: Problems and Solutions, 5(1), 117–120. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdaf/article/view/72838

References:

Abdullayeva M. "Ona tili ta’limida zamonaviy texnologiyalar" – Toshkent, 2021.

Leksik va fonetik o‘yinlar: pedagogik qo‘llanma, Respublika ta’lim vazirligi, 2018.

Harms, L., & Smith, J. "Phonemic Awareness and Early Literacy" (2020).

National Reading Panel. "Teaching Children to Read: An Evidence-Based Assessment of the Scientific Research Literature on Reading and Its Implications for Reading Instruction" – Washington, 2000.

Islomova M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining talaffuz ko‘nikmalarini rivojlantirishda fonetik mashg‘ulotlarning ahamiyati. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.

Smith J. The Role of Artificial Intelligence in Pronunciation Assessment and Feedback. – London: Routledge, 2020.