ELEKTRON TA’LIM MUHITIDA O‘QUV MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA METODIK ASOSLARINI TAHLIL ETISH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Mazkur maqolada elektron ta’lim muhitida o‘quv motivatsiyasini shakllantirish masalalarining nazariy va metodik asoslari tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim sharoitida motivatsiyaning mohiyati, uning turlari hamda o‘quv jarayoniga ta’siri yoritiladi. Shuningdek, elektron ta’lim vositalari orqali o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirishda samarali metod va yondashuvlar ko‘rib chiqiladi.
Article Details
How to Cite:
References:
Bryantseva M. V. Issledovanie motivatsii obuchayushchikhsya v tsifrovom mire. Moskva: Rossiyskaya Akademiya Obrazovaniya, 2023.
Kononyxina O. V. Motivatsiya studentov pri distantsionnom obuchenii. Sankt-Peterburg: Izdatelstvo SPbGU, 2022.
Egorova E. V. Osobennosti motivatsii studentov pokoleniya Z pri smeshannom obuchenii. Ekaterinburg: Ural Federal Universiteti, 2023.
Dekkusheva A. U. Diagnostika motivatsii v onlayn obuchenii. Moskva: Mir nauki, 2021.
Karimov B. R. Raqamli ta’lim texnologiyalari va o‘quv motivatsiyasini shakllantirish. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2024.
Abdullayeva D. A. Pedagogik innovatsiyalar va o‘quv faoliyatini rag‘batlantirishning zamonaviy metodlari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2023.
Nurmatova G. S. Elektron ta’lim tizimida interaktiv o‘qitish usullari va ularning samaradorligi. Toshkent: Oliy ta’lim ilmiy jurnali, 2022.
Deci E. L., Ryan R. M. Self-Determination Theory and Motivation in Digital Learning. New York: Routledge, 2020.
Keller J. M. Motivational Design for Learning and Performance: The ARCS Model Approach. New York: Springer, 2016.