YOSHLAR TAFAKKURI VA MULOHAZA MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHDA DIDAKTIK O‘YINLARNING O‘RNI VA SAMARADORLIGI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Yoshlarning tafakkuri va mulohazasini rivojlantirishda didaktik o‘yinlardan foydalanishning ilmiy-pedagogik asoslari, ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri hamda o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, mustaqil mulohaza yuritish va ijodiy tafakkurni shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, 2020–2025 yillar davomida o‘yin texnologiyalarining ta’lim tizimidagi o‘sish dinamikasi statistik ma’lumotlar asosida yoritilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Abdullayeva, D. R. (2023). Didaktik o‘yinlarning ta’limdagi roli va o‘quvchilarning tafakkur faoliyatiga ta’siri. – “Ta’lim va innovatsiyalar” ilmiy jurnali, №2.
Karimova, V. M. (2022). Interfaol o‘qitish texnologiyalarining yoshlar tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni. – Toshkent: O‘zMU nashriyoti.
G‘aniyeva, N. Sh. (2024). Didaktik o‘yinlar orqali o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini shakllantirish. – “Pedagogik izlanishlar” jurnali, №1.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2025). Ta’limda innovatsion texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha yillik hisobot. – Toshkent.
OECD. (2024). Education at a Glance 2024: Innovative Teaching and Learning Practices. – Paris: OECD Publishing.
UNESCO Institute for Statistics. (2024). Global Education Indicators: Game-Based Learning Report. – Paris.
Learning Policy Institute. (2024). Game-Based Learning and Cognitive Skills Report. – Washington, D.C.: LPI Research Series.