MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR IJTIMOIYLASHUVIGA BO‘LGAN YONDASHUVLAR

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 21 : Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti “Psixologiya (Social Psychology)” yo‘nalishi 2-kurs magistranti.
sittoras2501@gmail.com

Abstrak:

Mazkur tezisda maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashuvi jarayonida oilaning va milliy qadriyatlarning o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda bolalarda ijtimoiy me’yorlar, axloqiy fazilatlar va muloqot ko‘nikmalarining shakllanishida oilaviy muhitning ahamiyati yoritilgan. Sharq mutafakkirlari merosida tarbiya va ijtimoiylashuv masalasiga berilgan yondashuvlar asosida o‘zbek oilasiga xos qadriyatlarning bolalar shaxsiy va ijtimoiy rivojiga ta’siri ochib berilgan. Tezisda maktabgacha yosh davri bolaning jamiyatga moslashuvi va shaxs sifatida shakllanishida muhim bosqich ekani asoslab beriladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Yarashova , S. . (2025). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR IJTIMOIYLASHUVIGA BO‘LGAN YONDASHUVLAR. Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения, 4(21), 142–144. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdaf/article/view/69334

##submission.citations##:

Andreeva G.M. Ijtimoiy psixologiya. – Moskva: Aspekt Press, 2018.

Vygotskiy L.S. Psixologiya rivojlanishining asoslari. – Moskva: Pedagogika, 2005.

Elkonin D.B. Bolalik psixologiyasi. – Moskva: Akademiya, 2001.

Forobiy A.N. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Fan, 1993.

Ibn Sino A.A. Axloq va tarbiya haqidagi qarashlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005.

Navoiy A. Mahbub ul-qulub. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2011.

G‘oziyev E.G‘. Yosh davrlar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.