TURKIYA OLIY TA’LIMI MODERNIZATSIYASINING SEKULYAR VA MADANIY-FALSAFIY OMILLARI

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqolada Turkiya oliy ta’lim tizimining modernizatsiya jarayonlari sekulyar yondashuvlar, ma’rifiy islohotlar va madaniy-falsafiy omillar nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Respublikachilik, dunyoviylik, ilmiylik, milliy identitet, tarixiy meros va G‘arb–Sharq uyg‘unligining Turkiya ta’lim siyosatiga ko‘rsatgan ta’siri yoritiladi. Shuningdek, 1923-yildan boshlab Atatürk islohotlarining oliy ta’limga ta’siri, Yevropa modeli bilan integratsiya jarayonlari, madaniyat va qadriyatlar tizimining ta’lim falsafasini shakllantirishdagi roli ilmiy asoslarda ochib beriladi. Maqola zamonaviy Turkiya oliy ta’limining barqaror rivojlanish yo‘nalishlari, raqamli transformatsiya, xalqaro reytinglar va akademik mustaqillik masalalarini ham qamrab oladi.

Article Details

Как цитировать:

Karimov , Z. . (2025). TURKIYA OLIY TA’LIMI MODERNIZATSIYASINING SEKULYAR VA MADANIY-FALSAFIY OMILLARI. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(31), 84–86. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/69763

Библиографические ссылки:

Zürcher E. J. Turkey: A Modern History. London: I.B. Tauris, 2004.

Lewis B. The Emergence of Modern Turkey. Oxford: Oxford University Press, 2002.

Aydin S. Education and Modernization in Turkey. Ankara: Ankara University Press, 2011.

Keyman F. The Modernization of Turkish Education. Istanbul: Bilgi University Press, 2017.

Ince B. Secularism and Cultural Transformation in Turkey. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2019.