BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MATEMATIKA DARSLARINI DIDAKTIK O‘YINLAR ORQALI TASHKIL QILISH

Main Article Content

Abstract:

Bugungi kundа tа’limdа didаktik о‘уinlаr bаrсhа fаnlаrni о‘qitishdа keng qо‘llаnilib kelmоqdа. Didаktik о‘уinlаr о‘zining  mаqsаd, vаzifаlаri, tаrkibi qismlаri, о‘zigа xоs xususiуаtlаri bilаn аjrаlib turаdi. Shuningdek didаktik о‘уinlаr оrqаli dаrs tаshkil qilishdа mа’lum bir оldindаn tаууоrlаngаn bоsqiсhlаrgа аmаl qilish vа fаоliуаtdа о‘qituvсhining о‘rni hаm benihоуа kаttаdir. Maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida didaktik o‘yinlarni tashkil qilish va ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ahamiyati to‘g‘risida ma’lumotlar keltirilgan.

Article Details

How to Cite:

Xamroyeva , G. . (2025). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MATEMATIKA DARSLARINI DIDAKTIK O‘YINLAR ORQALI TASHKIL QILISH. Social Sciences in the Modern World: Theoretical and Practical Research, 4(3), 42–45. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/46280

References:

Sh.M.Mirziyoyev “Yoshlar siyosati sohasidagi ishlar sarhisobi, yangi vazifa va takliflar muhokamasiga bag‘ishlangan videoselektor yig‘ilishi”. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti, 2024-yil 28-iyun, Toshkent.

M.E.Jumayev, Z.G‘.Tadjiyeva “Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi”. – T.: “Fan va texnologiya”, 2005.

I.V.Repyova, Y.V.Zemlina “Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4 - sinf darsligi”, 1-4 qismlar. - Toshkent: “Novda Edutainment” nashriyoti, 2023.

N.Gaipova, K.Girfanova Matematika (2-sinf uchun darslik). – T.: “Novda Edutainment”, 2023.

N.Gaipova, M.Mirsalikov Matematika (1-sinf uchun darslik). – T.: “Novda Edutainment”, 2024.

Raximov Shahriyor Normurod o‘g‘li, & Nurmetova Charosxon. (2024). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARNING MATEMATIK BILIMLARINI NOSTANDART TOPSHIRIQLAR ORQALI SHAKLLANTIRISH KO‘NIKMALARI. TA’LIM, AXLOQ VA QADRIYAT JURNALI , 3 (5), 212–216. https://jeev.innovascience.uz/index.php/jeev/article/view/671 dan olindi

https://uz.wikipedia.org/wiki/Pascal_(dasturlash_tili).

https://teletype.in/@terdu_df/Hk-XOADoS.