OLIY TA’LIM MUASSASALARI RAHBARLARI UCHUN TRANSFORMATSION LIDERLIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASH MEZONLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu tezisda oliy ta’lim muassasalari rahbarlarining faoliyatida transformatsion liderlik kompetensiyalarining o‘rni va ularni baholashning asosiy tamoyillari tahlil qilingan. Ishda rahbarning strategik fikrlash, jamoani ilhomlantirish, samarali muloqot yuritish hamda axloqiy qadriyatlarga tayanib boshqaruv olib borish kabi jihatlari asosiy kompetensiyalar sifatida ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, rahbarlik salohiyatini aniqlashda 360 daraja baholash, kuzatuv va suhbat metodlaridan foydalanishning samarali yo‘llari taklif etilgan. Mazkur yondashuv oliy ta’lim tizimida boshqaruv madaniyatini yuksaltirish, innovatsion fikrlashni rivojlantirish va o‘zgarishlarga tayyor rahbarlik muhitini shakllantirishga xizmat qiladi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy taʼlim muassasalarini nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda transformatsiya qilish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 27.10.2020 yildagi 655-son qarori.
Abdullayev, A. (2023). Oliy ta’limda liderlik kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari. Ta’lim taraqqiyoti jurnali, №2, 45–52.
Bass, B.M., & Riggio, R.E. (2006). Transformational Leadership. Psychology Press.
Northouse, P.G. (2019). Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.
Karimova, N. (2024). Boshqaruv madaniyati va ta’lim muassasalarida liderlik modeli. Pedagogika va psixologiya, №3, 78–85.