C++ DA ODDIY MASALALARNI YECHISH ORQALI DASTURLASHNI O'RGANISH
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqola dasturlashni C++ tilida oddiy masalalarni yechish orqali o'rganishning pedagogik va amaliy afzalliklarini tahlil qiladi. Dasturlashni o'rganish jarayonida muammoli yechimga asoslangan yondashuvning muhimligini ta'kidlaydi, bu yondashuv nazariy bilimlarni amaliy ko'nikmalarga aylantirishda asosiy rol o'ynaydi. C++ tilining tizimli dasturlash, ob'ektga yo'naltirilgan dasturlash (OOD) va umumiy dasturlash paradigmalari bo'yicha kuchli asos ekanligi, shuningdek, uning xotirani boshqarish va unumdorlikni optimallashtirish imkoniyatlari sababli dasturchilar uchun qimmatli tanlov ekanligi ko'rib chiqiladi. Maqolada oddiy C++ masalalarini yechish metodologiyasi, dasturlash muhitini o'rnatish bo'yicha dastlabki qadamlar va dasturchilarda duch kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarni yengish strategiyalari o'rganiladi. Maqola C++ni egallash dasturlash dunyosidagi uzoq muddatli muvaffaqiyat uchun mustahkam poydevor yaratishini xulosa qiladi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Stroustrup, Bjarne. C++ Dasturlash tili. 4-nashr. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, 2013.
Lippman, Stanley B., Lajoie, Josée, Moo, Barbara E. C++ Boshlang'ich qo'llanma. 5-nashr. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, 2012.
Guzdial, Mark. "Kontekstda o'qitish uchun instruksion dizayn: Qanday qilib biz talabalarni dasturlashni kontekstda o'rganishda qo'llab-quvvatlashimiz mumkin?" ACM Hisoblash Ta'limi Bo'yicha Maqolalar (TOCE), vol. 10, no. 4, 2010, pp. 1-28.
Robins, Anthony, Rountree, Derek, Rountree, Janet. "Dasturlashni o'rganish va o'qitish: Ko'rib chiqish va sintez." Informatika Ta'limi, vol. 13, no. 2, 2003, pp. 137-158.
Stroustrup, Bjarne. Dasturlash: Tamoyillari va Amaliyoti C++ Yordamida. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, 2014.
