PEDAGOGIKA YOʼNALISHIDA MUZEYNI INTERAKTIV VA KREATIV OʼQITISH VOSITASI SIFATIDA FOYDALANISH

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 1 : «Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar: Nazariy va amaliy izlanishlar»
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Namangan davlat pedagogika instituti Pedagogika va psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi
dadaboyevsuhrob89@gmail.com

Abstrak:

Mazkur maqolada ta’lim jarayonida muzey pedagogikasidan foydalanishning dolzarb masalalari, muzeyni interaktiv va kreativ oʼqitish vositasi sifatida foydalanish yo’llari, muzey pedagogikasining samaradorligini baholash bo’yicha fikr-mulohzalar yoritilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Dadaboyev , S. . (2025). PEDAGOGIKA YOʼNALISHIDA MUZEYNI INTERAKTIV VA KREATIV OʼQITISH VOSITASI SIFATIDA FOYDALANISH. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(1), 138–139. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/44271

##submission.citations##:

2019-yil 5-yanvardagi PF-5611-son Farmoni bilan tasdiqlangan «2019-2025 yillarda O‘zbekiston Respublikasida turizm sohasini rivojlantirish Konsepsiyasi».

Lichtwark A. Obungen in der Betrachtung von Kunstwerken. – Berlin: Verlag von Bruno Cassire, 1909. – 230 p.

Насруллаева П.Н. Музейное дело в системе туризма. — Дагестанский государственный педагогический университет Кафедра «Социально-культурный сервис и туризм» г. Махачкала.