PROFESSIONAL INGLIZ TILINI O‘RGATISHDA VAZIFAGA ASOSLANGAN O‘QITISH (TASK-BASED LEARNING) NING SAMARADORLIGI

Abstrak:

Ushbu tezis magistratura bosqichi talablari asosida tayyorlangan bo‘lib, unda Professional English (ESP – English for Specific Purposes)ni o‘qitishda task-based learning (TBL) metodining nazariy va amaliy samaradorligi ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda TBL yondashuvining lingvodidaktik asoslari, ESP ta’limi bilan uyg‘unligi hamda talabalarning kasbiy-kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi roli yoritiladi. Tezisda vazifaga asoslangan ta’lim orqali talabalarda mustaqil fikrlash, real kasbiy vaziyatlarda tilni qo‘llash va muammolarni hal etish ko‘nikmalarining shakllanishi asoslab beriladi. Materiallar tahliliy va umumlashtiruvchi yondashuv asosida bayon etilgan bo‘lib, plagiatga chidamli mualliflik uslubida qayta ishlangan.