МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 1 : Innovative research in the modern world: theory and practice
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Резидент магистратуры кафедры испанского и италиянских языков
info@in-academy.uz
К.ф.н., доцент испанского и италиянских языков Республика Узбекистан, город Самарканд
info@in-academy.uz

Abstract:

В современных условиях глобализации и интенсификации международных контактов владение иностранными языками становится необходимым компонентом профессиональной компетентности специалиста любого профиля. Это определяет возрастающие требования к качеству языкового образования и эффективности методов обучения иностранным языкам.

Article Details

How to Cite:

Камолова, М., & Ткачёва , А. (2025). МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Innovative Research in the Modern World: Theory and Practice, 4(1), 64–66. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/42979

References:

Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 2021. №6. С. 62-76.

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2024. 336 с.

Гез Н.И. История зарубежной методики преподавания иностранных языков. М.: Академия, 2023. 256 с.

Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: учебное пособие. М.: Академия, 2023. 272 с.

Елухина Н.В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетенции // Иностранные языки в школе. 2022. №4. С. 9-13.

Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 2023. 222 с.