ARAB TILINI O‘RGANAYOTGAN TALABALARNING TINGLAB TUSHUNISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 19 : Innovative research in the modern world: theory and practice
Section: Articles
Published:

Main Article Content

A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti mustaqil tadqiqotchisi, O‘zbekiston xalqaro islomshunoslik akademiyasi arab tili va adabiyoti al-Azhar kafedrasi katta o‘qituvchisi
dbaha167@gmail.com

Abstract:

Ushbu maqola nutq faoliyatining asosiy turlaridan biri bo‘lgan tinglab tushunish haqida. Unda tinglab tushunishning psixofiziologik mexanizmlari, xususan, idrok qilish, eshitish xotirasi, ichda gapirish, solishtirish, antitsipatsiya va mantiqan tushunish jarayonlari tahlil qilingan. Shuningdek, tinglab tushunish malakasini rivojlantirishga ta’sir qiluvchi omillar, o‘qitish metodikasi, mashqlar tizimi va audiovizual vositalardan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Tinglab tushunish chet tilini o‘rganishda muhim amaliy mahorat bo‘lib, uni rivojlantirish uchun kompleks mashqlar tizimi va interaktiv usullardan foydalanish tavsiya etiladi.

Article Details

How to Cite:

Daminov , B. . (2025). ARAB TILINI O‘RGANAYOTGAN TALABALARNING TINGLAB TUSHUNISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH. Innovative Research in the Modern World: Theory and Practice, 4(19), 7–12. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/53987

References:

Л., Б. И. (2007). Методика обучения иностранным языкам как наука и теория школьного учебника. Москва.

Р.А., З. (2006). Ўзбек ўрта мактабларида чет тилини ўқитиш методикасининг асоий йўналишлари. . Тошкент .

J.C., R. (2000). The Language Teaching Matrix . New York, USA: Cambridge University Press.

Миролюбов А. А., Р. И. ( 2004). Ўрта мактабда чет тиллар ўқитишнинг умумий методикаси. Тошкент.

А., Б. В. (1990). Устная речь как процесс и предмет обучения // Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках. Киев: КГУ.

Н., Щ. А. (2021). История методов обучения иностранным языкам в схемах и таблицах. Москва, Россия.

А.А., Л. (2009). Язык, речь, речевая деятельность. Москва: Просвеще ние.

Jalolov J. Chet til o‘qitish metodikasi: chet tillar oliy o‘quv yurtlari (fakultetlari) talabalari uchun darslik / J.J. Jalolov. — Toshkent: O‘qituvchi, 2012.

Даминов Б. З. (2023). Особенности использования педагогических технологий в обучении арабскому языку. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2(15), 31–33. Извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/24788

Daminov Bakhromjon. (2023). Listening and understanding the speech in learning a foreign language. Academia science repository, 4(5), 355–361. Retrieved from https://academiascience.com/index.php/repo/article/view/688