XOTIRA PSIXIK JARAYON SIFATIDA

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 4 No. 38 : Innovative research in the modern world: theory and practice
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Chirchiq davlat pedagogika universiteti Maktabgacha va boshlang‘ich ta'lim fakulteti Boshlang‘ich ta'lim yo‘nalishi 1-kurs 25/4-guruh talabasi
zarinazar2007@gmail.com
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Psixologiya kafedra o‘qituvchisi
olimjonozodqulov30@gmail.com

Abstract:

Ushbu maqolada xotiraning mohiyati, uning turlari va inson psixik faoliyatidagi o‘rni ilmiy asosda yoritilgan. Xotira psixik jarayon sifatida shaxsning bilim, malaka va tajribalarini saqlash, mustahkamlash va qayta tiklashda muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada xotiraning asosiy turlari, jumladan, ixtiyoriy va ixtiyorsiz, qisqa muddatli, uzoq muddatli hamda operativ xotira turlari keng yoritilgan. Olimlarning xotira haqidagi nazariyalari tahlil qilingan. Xotira rivojlanishida ta’lim-tarbiya va mashg‘ulotlarning o‘rni ko‘rsatib berilgan. Xususan, boshlang‘ich ta’lim yoshidagi bolalarda xotirani rivojlantirish usullari yoritilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi – talabalarda xotira tushunchasiga oid ilmiy bilimlarni shakllantirishdir. Mazkur tezis pedagogika va psixologiya yo‘nalishidagi talabalarga metodik yordam bo‘la oladi.

Article Details

How to Cite:

Toshboboyeva, Z. ., & Ozodqulov, O. (2025). XOTIRA PSIXIK JARAYON SIFATIDA. Innovative Research in the Modern World: Theory and Practice, 4(38), 136–137. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/67712

References:

G‘oziev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.

Karimova V.M. Psixologiya asoslari. – Toshkent, 2015.

Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva, 2005.

Luriya A.R. Xotira va miya faoliyati. – Toshkent, 2008.

Zokirova D. Maktab yoshidagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent, 2017.