TARBIYACHILARNING RIVOJLANISH MARKAZLARIDA TA’LIMIY FAOLIYATGA RAHBARLIK QILISH METODLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 42 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Qo‘qon Universiteti Andijon filiali o‘qituvchisi
info@in-academy.uz
Qo‘qon universiteti Andijon filiali Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlarini tashkil etish va ularda tarbiyachining ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari ilmiy-pedagogik va ilmiy-amaliy jihatdan tahlil qilinadi Rivojlanish markazlarining maqsad vazifa va funksiyalari, bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda samarali rivojlanishini ta’minlashdagi ahamiyati, shuningdek O‘zbekiston Respublikasining normativ-huquqiy hujjatlari jumladan “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va maktabgacha ta’limga oid davlat talablari asosida amalga oshirilishi ko‘rib chiqiladi

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Abduraxmonova , S., & Otaqo‘ziyeva, N. . (2025). TARBIYACHILARNING RIVOJLANISH MARKAZLARIDA TA’LIMIY FAOLIYATGA RAHBARLIK QILISH METODLARI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 4(42), 33–35. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/69759

Библиографические ссылки:

O‘zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonun Toshkent 2019.

O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk Qadam” davlat o‘quv dasturi (takomillashtirilgan ikkinchi nashr) – Toshkent, 2022, O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi nashriyoti

Mirziyoyev Sh.M Yangi O‘zbekiston strategiyasi Toshkent 2021

Hasanboyev J To‘rayev O Pedagogika Toshkent Fan 2019.

Abdurahmonova, Sayyora Shaxobidinovna. Factors for Formation of Pedagogical Culture of Preschool Educational Teachers, Oriental Renaissance: Innovative, Educational, Natural and Social Sciences, Vol. 2, Iss. 6, 2022.