Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

This thesis explоres fоrmative assessment techniques in a student-centered B1 language classrооm, emphasizing hоw such assessments suppоrt learner prоgress and prоmоte self-regulatiоn. It highlights key techniques, including peer and self-assessment, teacher feedback, learning pоrtfоliоs, оbservatiоn, and exit tickets, discussing their rоle in fоstering learner autоnоmy and active engagement. The findings suggest that fоrmative assessment, when effectively integrated, empоwers B1 learners tо mоnitоr and direct their оwn learning, imprоving their language cоmpetence and autоnоmy. Challenges such as time cоnstraints and subjective assessments are alsо cоnsidered, with prоpоsed sоlutiоns tо enhance the efficacy оf fоrmative assessment in language educatiоn.

This thesis explores the role of emotive language in shaping interpersonal communication in English and Uzbek. Emotive language, or language that conveys emotional content, is a key factor in influencing relationships, social dynamics, and communicative effectiveness. The study compares how English and Uzbek speakers use emotive language in personal and professional settings, analyzing its impact on communication style, relationship building, and conflict management. Through discourse analysis of everyday conversations and media samples, the research highlights cultural differences in emotional expression and examines how these differences affect interpersonal communication strategies. The findings reveal that while both languages utilize emotive language to foster relationships and express emotions, English tends toward direct emotional expression, whereas Uzbek employs more subtle, socially regulated forms of emotional language.

Ushbu maqolada o`smir yosh davrlarida diniy ong rivojlanishining psixologik-pedagogik xususiyatlari, shuningdek oila  va ta`lim maskanlari ta`siri  yoritilgan.

Bugungi kunda salomatlik psixologioyasi mexanizmlarini shakllanishi katta ijtimoiy – psixologik axamiyat kasb etadi.O’zbek oilasi azaldan sog’lom turmush tarzi, muomala madaniyatini saqlab kelgan. Bu o’z navbatida ota-ona va farzandlar munosabatlarida hamda uy tutish, o’ziga o’zi xizmat ko’rsatish, ro’zg’orni bikir va saranjom tutish, ozodalik tamoyillarida o’z aksini topgan. Albatta, zamon bu an’analarga biroz o’zgarishlar kiritdi. Masalan, ko’pgina shahar oilalarida bitta yagona farzand tug’ilgan, bu bolaga (qizmi, o’g’ilmi farqi yo’q) onasi bir umr xizmatchi bo’lib qoladi, yoki bolaning o’qish yumushlari ko’p, uning o’z ko’rpasini, yegan ovqatini yig’ishtirish, yuvish, ko’ylagini dazmollash kabi odatlarga o’rgatish malol keladi, yaxshisi uni onasi qilgani ma’qul, deb hisoblanadi.

Mazkur maqolada inkorni ifodalovchi nutq aktlarining o‘ziga xos xususiyatlari, ularning turlari hamda tasniflari haqida tahlillar keltiriladi.

Ona tili darslarida o’quvchining tasavvurini rivojlantirish uchun ixtiyoriy mavzu yuzasidan matn, she’r va ertak tuzish topshiriq qilib berish kerakligini ko’rib o’tdik. O’quvchilar tasavvurini rivojlantirish uchun ularni erkin fikrlashga, ya’ni tafakkurini kengaytirishga imkon berishi kerak. Bundan tashqari, rasm chizish va spektakl tashkil qilib unda rol ijro etidh ham tasavvur imkoniyatlaridan biridir. Bunda o’z rolini ijro etish orqali o’quvchining tasavvuri sezilarli rivojlanadi.

Ushbu maqolada oʻzbek adabiyotining zabardast vakillaridan biri boʻlgan Isajon Sulton ijodidagi oʻziga xoslik, yozuvchining ijodiy mahorati haqida soʻz yuritilgan. Tadqiqot obyekti sifatida yozuvchining “Todd” hikoyasi olingan. Hikoyadagi ramziy va timsoliy obrazlar, ramziy detallarga alohida e’tibor berilgan.

В данной статье представлен обзор научных исследований, проводимых по вопросам формирования социальной компетентности у будущих педагогов, описывается содержание и сущность понятия компетентности. Также. в статье говорится о методах формирования компетентности учёных стран дальнего и ближнего зарубежья, например нашей республики.

Аннотация освещает значение нетрадиционных технологий обучения в организации внеурочной деятельности. Нетрадиционные методы обучения, такие как проектное обучение, исследования и интерактивные уроки, способствуют увеличению активности учащихся и развитию их навыков независимого мышления. Внеурочные занятия предоставляют ученикам возможность применять теоретические знания на практике, развивая навыки командной работы и коммуникации. Этот процесс становится еще более эффективным благодаря применению нетрадиционных технологий обучения. Интеграция технологий, таких как онлайн-платформы и образовательные программы, помогает повысить сотрудничество и мотивацию учащихся. Таким образом, нетрадиционные технологии обучения играют важную роль в том, чтобы сделать внеурочную деятельность более интересной и эффективной,обеспечивая саморазвитие учащихся и улучшая их личные качества. Это, в свою очередь, способствует достижению основных целей современного образовательного процесса.

в статье делается попытка осмыслить проблему места грамматики при обучении русскому языку иностранных студентов. В работе подчеркивается, что грамматика является необходимой основой языковой деятельности, что невозможно строить речь без знания грамматики, не владея грамматическими навыками, поэтому владение навыками приобретает большое значение. В данной работе  была предпринята попытка рассмотреть особенности формирования грамматических навыков у  студентов, изучающих русский язык как иностранный.

В данной статье описаны методы и преимущества использования информационно-коммуникационных технологий, то есть возможностей современных компьютерных технологий, в начальных классах общеобразовательных школ.

Ushbu maqolada data science ni  pedagogika  bilan uyg’unlashtirishning ba’zi yo’llari , uning pedagogika sohasidagi o’rni va ularning potentsial foydalari  haqida ma’lumotlar keltirilgan.

В статье рассматривается роль психологического анализа в литературе, значение психологической образности в психологическом анализе, т.е. жестов, мимики (мимики) в выражении психических и эмоциональных переживаний человека.

Ушбу мақолада машина-трактор агрегатлари титраш манбаларини тадқиқи, уларнинг иш жойларида шовқин спектрлари ўрганилган.

Ushbu maqolada bo’lajak pedagoglarni ma’naviy-estetik rivojlantirishda,  kreativlik imkoniyatlaridan foydalanish hamda yangi g’oyalarni ishlab chiqish, pedagoglarning kreativlik salohyatini rivojlantirish,   yangi usullar va kasbiy pedagogik xususyatlari haqida fikr yuritilgan.

Maqolada maktab pedagogik jamoasini partisipativ boshqarishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari o‘rganilgan. Unda mazkur muammoning nazariy va amaliy jihatlari, bu borada psixolog olimlar tomonidan amalga oshirilgan ilmiy tadqiqot ishlari haqida so‘z borgan. Shuningdek, maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasasi rahbarining boshqaruv faoliyatida partisipativlik uslubining o‘rni, uning mazmun-mohiyati va afzalliklari haqida batafsil ma’lumotlar berilgan. 

Ushbu maqolada ta’lim samaradorligini oshirishda pisa xalqaro tadqiqoti va konsentrlangan ta’lim texnologiyasining o’rni.