BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA DEONTOLOGIK KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHGA TA’SIR ETUVCHI PSIXOLOGIK OMILLAR
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Mazkur ilmiy maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda deontologik kompetentlikni shakllantirishga ta’sir etuvchi asosiy psixologik omillar tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik deontologiya tushunchasi, o‘qituvchi kasbiy axloqining psixologik asoslari, shaxsiy motivatsiya, empatiya, refleksiya, kasbiy mas’uliyat va emotsional barqarorlik kabi omillarning deontologik kompetentlik rivojiga ta’siri ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Shuningdek, oliy pedagogik ta’lim jarayonida ushbu omillarni rivojlantirish mexanizmlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy-axloqiy madaniyatni shakllantirishda psixologik tayyorgarlik muhim ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Slastenin V.A. Pedagogika. – Moskva: Akademiya, 2019. – 214–219-betlar.
Kuzmina N.V. Professionalizm lichnosti prepodavatelya. – Sankt-Peterburg, 2018. – 145–150-betlar.
Markova A.K. Psixologiya professionalnogo razvitiya. – Moskva, 2017. – 98–103-betlar.
Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psixologii. – Moskva, 2016. – 256–262-betlar.
Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetensii v obrazovanii. – Moskva, 2019. – 34–41-betlar.
Leontev A.N. Motivatsiya i lichnost. – Moskva, 2015. – 121–126-betlar.
Boyko V.V. Empatiya v professionalnoy deyatelnosti. – Rostov-na-Donu, 2018. – 67–72-betlar.
Karpov A.V. Psixologiya refleksii. – Moskva, 2017. – 89–94-betlar.
Bodalev A.A. Lichnost i obshchenie. – Moskva, 2016. – 173–178-betlar.
Abdurahmonov F. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 201–206-betlar.
Karimova V.M. Ta’lim psixologiyasi. – Toshkent, 2019. – 156–161-betlar.
Egamberdiyeva N. Pedagogik etika va kompetentlik. – Toshkent, 2021. – 88–93-betlar.