ARALASH YOSHLI GURUHLARDA 6–7 YOSHLI BOLALARNING MAKTABGA PSIXOLOGIK TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Mazkur maqolada aralash yoshli guruhlarda 6–7 yoshli bolalarning maktabga psixologik tayyorgarligini rivojlantirish texnologiyalari ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi. Psixologik tayyorgarlikning asosiy komponentlari – diqqat, xotira, tafakkur va motivatsiya – rivojlanish darajasi diagnostik usullar yordamida aniqlanadi hamda tajriba-sinov ishlari natijalari bilan solishtiriladi. Tadqiqotda maktabgacha ta’lim muassasalarida qo‘llaniladigan psixologik-pedagogik metodikalar, o‘yin texnologiyalari, rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar samaradorligi empirik ma’lumotlar asosida asoslanadi.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – М.: Педагогика, 1984. – 256–269-bet.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 412-bet.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 198–210-bet.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 73-bet.
Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. – М.: Педагогика, 1986. – 115-bet.
Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М.: МГУ, 1984. – 89–102-bet.
Лурия А.Р. Память и ее развитие в детском возрасте. – М.: МГУ, 1974. – 45–63-bet.
Raven J. Manual for Raven’s Progressive Matrices. – London: H.K. Lewis, 1976. – 22–25-bet.
Лусканова Н.Г. Диагностика учебной мотивации младших школьников. – М.: Академия, 2001. – 31–36-bet.
Венгер Л.А. Психологическая готовность к школе. – М.: Просвещение, 1988. – 67-bet.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2002. – 54–61-bet.
Кравцова Е.Е. Психологическая готовность детей к школе. – М.: Академия, 2007. – 118-bet.