TALABALAR JAMOASIDA GURUH SARDORINING BOSHQARUV ROLI: REFLEKSIYA VA IJTIMOIY XULQ-ATVOR OMILLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 9 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Oriental universiteti mustaqil tadqiqotchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida amal qilayotgan guruh sardori talabalarda salbiy refleksiya shakllanishiga ta’sir etuvchi omil sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi ushbu institutsional rolning talabalar ijtimoiy-psixologik rivojlanishida salbiy holatlarni qanday rag‘batlantirishini aniqlash hamda uni muqobil boshqaruv modellari bilan almashtirish imkoniyatlarini asoslashdan iborat. Tadqiqotda institutsional, ijtimoiy-psixologik va korrupsiyaga qarshi tizimli tahlil usullaridan foydalanildi. Natijada guruh sardori doirasida norasmiy vakolatlarning shakllanishi mikro-korrupsion xatti-harakatlar uchun qulay muhit yaratishini hamda talabalar ongida salbiy refleksiv qarashlarni mustahkamlashini ko‘rsatilgan. Tadqiqot yakunida ushbu institutni bekor qilish va shaffof, zamonaviy boshqaruv tizimini joriy etish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Murodov, T. (2026). TALABALAR JAMOASIDA GURUH SARDORINING BOSHQARUV ROLI: REFLEKSIYA VA IJTIMOIY XULQ-ATVOR OMILLARI. Fan Va Innovatsiya, 4(9), 98–104. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/74304

##submission.citations##:

Dewey J. (1933). How We Think. D.C. Heath & Co.

Schön D.A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Oliy Majlis va xalqiga murojaatnomasi. (2025, 26-dekabr). Xalq so‘zi gazetasi.

Bourdieu P. (1977). Outline of a Theory of Practice. Cambridge University Press.

European Students’ Union (ESU). (2023). Student Representation Manual.

Yun A. (2024). Korrupsiyaning ta’lim sohasidagi ko‘rinishlari: O‘zbekiston misolida. Ijtimoiy tadqiqotlar jurnali, 7(2), 45-60.

North D.C. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press.

Vygotskiy L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

Kuzina K. (2023). Korrupsiya v sisteme vysshego obrazovaniya: formy i puti preodoleniya. Moskva: Norma.