СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 4 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Кандидат философских наук Международный инновационный университет
info@in-academy.uz

Abstrak:

В статье рассматриваются ключевые социальные факторы, влияющие на развитие и эффективность экологического образования. Выделяются культурно-ценностные установки общества, роль семьи, школы, средств массовой информации и гражданского сектора в формировании экологической ответственности личности. Особое внимание уделяется влиянию уровня социального капитала, экономического неравенства, урбанизации и цифровизации на восприятие экологических знаний и моделей поведения. Показано, что без учета социальных реалий и контекстов экологическое образование теряет свою трансформирующую силу.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Уракова , Н. . (2025). СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Yangi O’zbekiston Pedagoglari Axborotnomasi, 3(4), 38–41. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/49376

##submission.citations##:

Суровцева Е.С. (2020). Социальные основы экологического образования. – М.: Логос.

UNESCO. (2021). Education for Sustainable Development: A roadmap. – https://unesdoc.unesco.org

Глазачев С.Н. (2019). Экологическое сознание: от знания к действию. – СПб.: Наука.

Барышников Н.Г. (2022). Цифровая среда и формирование экологических практик у молодежи. // Журнал социологии, №3.

Нежинский В.С. (2020). Гражданское общество и экоинициативы: российский и международный опыт. – М.: URSS.