Бюллетень педагогов нового Узбекистана

Mazkur maqolada musiqa fanlarini o‘qitish jarayonida loyiha uslubidan foydalanishning ilmiy-pedagogik asoslari yoritib berilgan. Loyiha uslubi talabalarda mustaqil fikrlash, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish va ijodiy yondashuvni rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali metod sifatida tahlil qilingan. Unda loyiha asosida o‘quvchilarning musiqiy bilimlarni chuqur egallashi, jamoada ishlash malakasi va sahna madaniyatini rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, maqolada loyiha uslubining musiqiy savodxonlikni oshirish, individual yondashuvni ta'minlash va innovatsion pedagogik yondashuvlar bilan uyg‘unligi ilmiy asosda bayon etilgan.

Ushbu maqolada o’zbek tilida keng uchraydigan ma’no ko’chish turlaridan biri – metonimiyaning badiiy adabiyotda, xususan, shoira Zulfiya Isroilova ijodida keng uchrashi, metonimiyaning tilshunoslik hamda badiiy adabiyotdagi vazifasi haqida so’z yuritiladi. Metonimiyaning hosil bo’lish usullari tahlil qilinib, Zulfiyaxonim ijod namunalari  bilan izohlanadi.

Jamiyat ahlining huquqiy savodxonligi, huquqiy ongi bevosita shaxsiyat bilan, uning madaniy-ma’naviy saviyasi bilan bog‘liq. Saylovlarning yoritilishida nisbatan oshkoralik, shaffoflik kuzatilgani uchunmi, ayrim fuqarolarning o‘z huquqlarini anglamasligi, bu jamiyatimizdagi eng katta kamchilik ekani yaqqol ko‘rinib qolmoqda. Biz yurtning ravnaqi uchun o‘zini mas’ul deb biladigan, o‘z huquq va burchlarini ongli ravishda his qiladigan fuqarolik jamiyati qurish yo‘lida qanday qadam tashlayapmiz?

Ushbu ilmiy maqolada Oybekning hayoti va ijodi, hamda Oybekning «Bolalik» qissasi talqini, bu asarda yoshlar tarbiyasida tutkan o’rnini  ta'sir etuvchi omillar talqin etilgan.

Mazkur maqola, biologiyani o'qitishda uzluksiz ta'lim tizimini takomillashtirishga oid pedagogik yondashuvlarni tahlil qiladi. O'qitish jarayonida biologiya fanining ta'lim metodikasini rivojlantirish, yangi texnologiyalarni qo'llash, o'quvchilarning ilmiy fikrlash qobiliyatlarini oshirishga qaratilgan samarali usullar va innovatsiyalarni o'z ichiga oladi. Maqolada biologiya fanini o'qitishdagi zamonaviy metodlarning samaradorligi, o'qituvchilarning malakasini oshirish va uzluksiz ta'lim tizimining o'qish jarayoniga ta'siri haqida fikrlar keltirilgan. Ushbu yondashuvlar biologiya o'qituvchilariga ta'lim sifatini oshirishda yordam beradi va o'quvchilarda bilimga bo'lgan qiziqishni kuchaytiradi.

Mazkur maqolada axborot va innovatsion texnologiyalarni (AIT) biologiya ta’lim jarayoniga integratsiyalashning nazariy-metodologik asoslari ko‘rib chiqilgan. Inson kapitalini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiya va raqamli vositalarning ahamiyati bugungi kunda yuksalib bormoqda. Xususan, biologiya fanida elektron darsliklar, virtual laboratoriya mashg‘ulotlari, interaktiv platformalar va mobil ilovalar o‘quvchilarda chuqur bilim, tanqidiy fikrlash hamda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga yordam beradi. Maqolada fanlararo integratsiya va kompetensiyaviy yondashuv asosida biologiya o‘qitish jarayonida AIT ni samarali qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

Ushbu maqolada shaxsning kasbiy shakllanish jarayoni yosh xususiyatlari va ish stajiga bog‘liq emasligi, aksincha, individning kasbiy rivojlanish bosqichiga qarab aniqlanishi ko‘rsatiladi. Kasbiy layoqat tizimi uchta darajaga bo‘linadi: kasbiy muhitni o‘rganish, mehnat ekspertizasi va kasbga yo‘naltirish. Har bir daraja o‘z vazifalarini bajarib, insonning imkoniyatlarini va istaklarini hisobga olgan holda kasbni tanlashga yordam beradi.

O‘zbek adabiyotshunosligida Shukur Xolmirzayev hayoti va ijodi bo‘yicha ko‘plab maqolalar, tadqiqotlar, monografiyalar, xotira kitoblar yaratildi. Bularga o‘tgan asrning 80-90-yillarida M.Qo‘shjonov, U.Normatov, S.Mamajonov, O.Tog‘ayev, A.Rasulov, M.Olimov, S.Sodiqov, H.Boltaboyev, Q.Yo‘ldoshev, O.Otaxonov, R.Qo‘chqor kabi adabiyotshunoslarning maqola va taqrizlarini ko‘rsatish mumkin. Bulardan tashqari, adib hayoti va ijodi bo‘yicha bir nechta dissertatsiyalar ham yaratildi.

В статье рассматриваются ключевые социальные факторы, влияющие на развитие и эффективность экологического образования. Выделяются культурно-ценностные установки общества, роль семьи, школы, средств массовой информации и гражданского сектора в формировании экологической ответственности личности. Особое внимание уделяется влиянию уровня социального капитала, экономического неравенства, урбанизации и цифровизации на восприятие экологических знаний и моделей поведения. Показано, что без учета социальных реалий и контекстов экологическое образование теряет свою трансформирующую силу.