ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Abstrak:

В наше время, новые технологические инновации включаются в современное образование и искусственный интеллект (ИИ) становится значительной частью образовательного процесса. В статье исследуется использование ИИ в обучении иностранным языкам, подчеркивая теоретический анализ и практическое применение данных технологий. Также обсуждаются исследования Павла Викторовича Сысоева и Екатерины Евгеньевны Кувшиновой, которые исследуют применение ИИ в преподавании языков. Кроме того, поднимаются вопросы, связанные с преимуществами и недостатками применения ИИ в образовательном процессе.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.citations##:

Сысоев, П. В. (2021). Цифровая дидактика и искусственный интеллект в образовании: Теоретические и практические аспекты. Москва: Издательство «Высшая школа».

Кувшинова, Е. Е. (2020). Искусственный интеллект и мотивация в обучении: Адаптивные образовательные технологии. Санкт-Петербург: Издательство «Просвещение».

Abdukodirov, U. (2020). Materials development in teaching. In МИРОВАЯ НАУКА 2020. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ (pp. 3-5).

Djakhonobodovna, K. G., Nazirovich, A. U., & Yigitalievna, K. M. (2019). Innovative assessment of students’ experience in higher educational institutions. Вестник науки и образования, (19-3 (73)), 46-48.

Курбатова, Н. А. (2022). Искусственный интеллект в обучении иностранным языкам: Актуальные проблемы и перспективы. М.: Научный мир.

Айзиков, А. А., & Бенашвили, И. Л. (2019). Цифровая педагогика в контексте применения ИИ в обучении. Вестник образования, 5(2), 34-40.