DIDAKTIK TA‘LIM NAZARIYASI: MAZMUNI VAZIFALARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 5 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy Pedagogika Universiteti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti 3-bosqich talabasi
baxtiyorovaasila18@gmail.com

Abstrak:

Mazkur maqolada didaktikaning pedagogika fanidagi o‘rni va ahamiyati, uning asosiy kategoriyalari, tarixiy rivojlanish bosqichlari hamda zamonaviy ta’lim tizimida tutgan o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, didaktikaning nazariy va amaliy jihatlari, metodik yondashuvlar asosida o‘qitish jarayonining samaradorligini oshirish masalalari yoritilgan. Maqola, ilmiy-nazariy yondashuv asosida, o‘qituvchi va pedagogik tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi..

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Bahtiyorova , A. . (2025). DIDAKTIK TA‘LIM NAZARIYASI: MAZMUNI VAZIFALARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. Yangi O’zbekiston Pedagoglari Axborotnomasi, 3(5), 98–100. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/53113

##submission.citations##:

Komenskiy Y.A. Buyuk didaktika. Toshkent: O‘qituvchi, 1992.

Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. Moskva: Pedagogika, 1982.

Hasanboyeva O. Didaktika asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.

Azizxo‘jayev A.A. Pedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

John Dewey. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938.

Kattabekov S. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. Samarqand: SamDU, 2021.