CHET TIL O’QITISHDA INTEGRATIV YONDASHUV

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования
PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 10 : Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Qarshi shahridagi ko'zi ojiz va zaif ko'ruvchi bolalar uchun 18-son “Nurli maskan” ixtisoslashtirilgan maktab-internati Ingliz tili o’qituvchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Mazkur maqolada integrativ yondashuv asosida o'qitish til egallashning barcha ko'nikmalarini (o'qib tushunish, tinglab tushunish, gapirish, yozish) qamrab olishi bilan ham boshqa yondashuvlarga nisbatan samaraliroq ekanligini ko’rib chiqamiz.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Ziyotov, F. (2024). CHET TIL O’QITISHDA INTEGRATIV YONDASHUV. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 3(10), 26–27. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/36630

##submission.citations##:

Oʼzbekiston milliy ensiklopediyasi. “I” harfi. T.: Oʼzbekiston milliy ensiklopediyasi davlat ilmiy nashryoti. 2005. –492 bet.

Шерматова, З., & Ахмедова, Л. Т. (2024). Проблема совершенствования грамматической компетенции будущих учителей английского языка: краткий анализ современных подходов. Science and innovation, 3(Special Issue 27), 113-115.

Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching. Cambridge university press.