ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ФАНИНИ ИНТЕРФАОЛ УСУЛЛАР АСОСИДА САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ ОРҚАЛИ ЎҚУВЧИ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШ

Main Article Content

Abstract:

Мақолада замонавий таълим тизимида жисмоний тарбия фанини самарали ташкил этишда интерфаол усулларни жорий этишнинг илмий-амалий аҳамияти ёритилган. Шунингдек, жисмоний тарбия дарсларида ўқувчилар фаоллигини ошириш, уларнинг жисмоний ва маънавий ривожланишини таъминлашда инновацион педагогик технологиялар, рақамли воситалар элементларидан фойдаланиш имкониятлари таҳлил қилинган

Article Details

How to Cite:

Худашкуров , К. ., & Курамбаев , Т. . (2025). ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ФАНИНИ ИНТЕРФАОЛ УСУЛЛАР АСОСИДА САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ ОРҚАЛИ ЎҚУВЧИ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШ. Central Asian Journal of Education and Innovation, 4(10), 121–125. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/63908

References:

Shapran, O., & Tkachuk, O. (2024). The use of interactive technologies in the physical education process. Theory and Practice of Physical Culture and Sports, Vol. 3, No. 2. — https://tppcs.com.ua

Trisnawati, E., et al. (2024). Effectiveness of gamification-based interactive multimedia on students’ motivation and activity in physical education. Kinestetik Journal, University of Bengkulu. — https://ejournal.unib.ac.id/kinestetik/article/view/40152

Şahin, H. & Uğurlu, F. (2023). Gamification and interactive learning in school physical education. Journal of Sports Pedagogy and Research, Vol. 12(1), pp. 15–26.

Al-Sayed, M. (2024). Teachers’ readiness for integrating interactive methods in physical education classes. Journal of Research in Education and Sport, UNJ Press. — https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jor/article/view/60012

Abdurahmonova, M. B. (2023). Interfaol усуллардан фойдаланиш орқали жисмоний тарбия дарсларининг самарадорлигини ошириш. Ta’lim va Tarbiya Ilmiy Jurnali, № 5.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-йил 11-майдаги “Ta’lim tizimini raqamlashtirishni jadallashtirish to‘g‘risida”ги ПҚ–230-сонли қарори.