ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ФАНИНИ ИНТЕРФАОЛ УСУЛЛАР АСОСИДА САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ ОРҚАЛИ ЎҚУВЧИ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШ
Main Article Content
Аннотация:
Мақолада замонавий таълим тизимида жисмоний тарбия фанини самарали ташкил этишда интерфаол усулларни жорий этишнинг илмий-амалий аҳамияти ёритилган. Шунингдек, жисмоний тарбия дарсларида ўқувчилар фаоллигини ошириш, уларнинг жисмоний ва маънавий ривожланишини таъминлашда инновацион педагогик технологиялар, рақамли воситалар элементларидан фойдаланиш имкониятлари таҳлил қилинган
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Shapran, O., & Tkachuk, O. (2024). The use of interactive technologies in the physical education process. Theory and Practice of Physical Culture and Sports, Vol. 3, No. 2. — https://tppcs.com.ua
Trisnawati, E., et al. (2024). Effectiveness of gamification-based interactive multimedia on students’ motivation and activity in physical education. Kinestetik Journal, University of Bengkulu. — https://ejournal.unib.ac.id/kinestetik/article/view/40152
Şahin, H. & Uğurlu, F. (2023). Gamification and interactive learning in school physical education. Journal of Sports Pedagogy and Research, Vol. 12(1), pp. 15–26.
Al-Sayed, M. (2024). Teachers’ readiness for integrating interactive methods in physical education classes. Journal of Research in Education and Sport, UNJ Press. — https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jor/article/view/60012
Abdurahmonova, M. B. (2023). Interfaol усуллардан фойдаланиш орқали жисмоний тарбия дарсларининг самарадорлигини ошириш. Ta’lim va Tarbiya Ilmiy Jurnali, № 5.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-йил 11-майдаги “Ta’lim tizimini raqamlashtirishni jadallashtirish to‘g‘risida”ги ПҚ–230-сонли қарори.
