ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Статья посвящена формированию лексического минимума для студентов-нефилологов в процессе обучения русскому языку. Рассмотрены принципы и критерии отбора языкового материала, включая тематическую продуктивность, семантическую ценность и грамматическую обусловленность. Подчеркивается значение профессиональной лексики для развития коммуникативной компетенции и мотивации обучающихся.
Article Details
How to Cite:
Киличева, Ф. (2026). ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА. Science and Innovation, 4(12), 13–15. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/75261
References:
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Политиздат, 1975. –С. 304.
Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. 4-е изд., исп. -М.: Русский язык, 1988. –С. 156.
Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. -М.: Русский язык, 1989. –С. 130.