ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 12 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

кандидат педагогических наук, доцент, Образовательный университет Ренессанс
info@in-academy.uz

Abstrak:

Статья посвящена формированию лексического минимума для студентов-нефилологов в процессе обучения русскому языку. Рассмотрены принципы и критерии отбора языкового материала, включая тематическую продуктивность, семантическую ценность и грамматическую обусловленность. Подчеркивается значение профессиональной лексики для развития коммуникативной компетенции и мотивации обучающихся.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Киличева, Ф. (2026). ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО МИНИМУМА. Fan Va Innovatsiya, 4(12), 13–15. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/75261

##submission.citations##:

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Политиздат, 1975. –С. 304.

Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. 4-е изд., исп. -М.: Русский язык, 1988. –С. 156.

Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. -М.: Русский язык, 1989. –С. 130.