NEYROPSIXOLOGIYA ASOSIDA O‘QITISH METODLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 60 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Qoʻqon Universiteti Andijon Filiali Iqtisodiyot va pedagogika yoʻnalishi 2-kurs talabasi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Ushbu maqolada neyropsixologiya asosida o‘qitish metodlarining mazmuni va ta’lim jarayonidagi o‘rni tahlil qilinadi. Diqqat, xotira va ijrochi funksiyalarning o‘quv samaradorligiga ta’siri neyropsixologik yondashuv orqali asoslab berilgan. Multisensorli o‘qitish va emotsional muhitning neyroplastiklikka ta’siri yoritilgan. Maqola pedagoglar uchun samarali o‘qitish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalarni taklif qiladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Saydaxmatova , G. (2025). NEYROPSIXOLOGIYA ASOSIDA O‘QITISH METODLARI. Fan Va Innovatsiya, 3(60), 114–117. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/69987

##submission.citations##:

Xolmuhamedov, M. Neyropsixologiya asoslari. – Toshkent: “Fan”, 2019.

Rasulov, A. Ta’lim jarayonida neyropedagogik yondashuvlar. – Toshkent: “Ma’naviyat”, 2021.

G‘afforova, D. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion o‘qitish metodlari. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2020.

Luriya, A.R. Oliy psixik funksiyalarning neyropsixologiyasi. – Moskva, 2018. (o‘zbek tiliga tarjima qilingan nashrlar asosida).

Vygotskiy, L.S. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2017. (Bolalar psixik rivoji, yaqin rivojlanish zonasi, neyropsixologik yondashuvlarni tushunishga asos bo‘ladi.)