O‘ZBEKISTON TA’LIM TIZIMIDA DUAL TA’LIMNING RIVOJLANISH BOSQICHLARI
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Ushbu maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida dual ta’limning rivojlanish bosqichlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada dual ta’limni rivojlantirishdagi muhim normativ-huquqiy hujjatlar, hukumat qarorlari va xalqaro tashkilotlarning roli tahlil qilingan. Shuningdek, dual ta’limni joriy etishning ijobiy natijalari, amaliyotga yo‘naltirilgan o‘qitishning samaradorligi va mavjud muammolar ham ko‘rib chiqilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida” GI O‘RQ637-son Qonuni. https://lex.uz/docs/-5013007.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy taʼlim tizimida dual taʼlimni tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” qarori, 16.01.2025 yildagi 14- son (Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 23.01.2025-y., 09/25/14/0063-son)
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Professional taʼlim tizimida dual taʼlimni tashkil etish chora-tadbirlari haqida”gi qarori, 29.03.2021 yildagi 163-son (Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 29.03.2021-y., 09/21/163/0250-son, Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 05.04.2022-y., 09/22/153/0266-son; 11.12.2023-y., 09/23/647/0926-son)
Razzakova, D. A. (2024). Advantages of organizing dual education in professional educational institutions. Eurasian Journal of Technology and Innovation, 2(7). Innovative Academy Research Support Center. ISSN 2181-2020. Retrieved from https://www.in-academy.uz
Umurov, Z. L. (2025). Dual ta’lim va ishlab chiqarish uyg‘unligi – zamonaviy ta’lim konsepsiyasi. Inter Education & Global Study: Ilmiy-nazariy va metodik jurnal, №3. ISSN 2992-9024 (online).
Nodirov, J. M., va Abdulakimov, A. (2024). Professional ta’lim tizimida Germaniya tajribasi asosidagi dual ta’limning ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va boshqarishdagi ahamiyati. Ekonomika i Sotsium, №1(116). www.iupr.ru
