Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

Mazkur tezisda kreativ ta’lim texnologiyalarining pedagogik mohiyati, ularning o‘quv jarayonidagi vazifalari, didaktik imkoniyatlari hamda ta’lim sifati va natijadorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Kreativ ta’lim texnologiyasi o‘quvchini tayyor ma’lumotni qabul qiluvchi emas, balki bilimni izlovchi, tahlil qiluvchi, muammoni turli yo‘llar bilan hal etuvchi faol subyekt sifatida shakllantirishi bilan ajralib turadi. Tezisda mazkur texnologiyalarning shaxsga yo‘naltirilganlik, muammolilik, hamkorlik, refleksivlik, moslashuvchanlik va integrativlik kabi belgilari yoritiladi.  

Ўзбекистон Республикасида умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълимни тизимли ислоҳ қилишнинг устувор йўналишларини белгилаш, ўсиб келаѐтган ѐш авлодни маънавий-ахлоқий ва интеллектуал ривожлантиришни сифат жиҳатидан янги даражага кўтариш, ўқув-тарбия жараѐнига таълимнинг инновацион шакллари ва усулларини жорий этиш мақсадида, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги «Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача рвожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида»ги ПФ-5712-сон Фармони тадиқланди[1]. Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача рвожлантириш концепциясининг 3 бобида ―Бўлажак педагоглар учун педагогик фаолиятга мойиллик ва ижодкорлик қобилиятларини аниқлаш ва баҳолаш имкониятини берувчи методларни ишлаб чиқиш‖ асосий вазифалардан бири сифатида белгилаб қўйилганлиги ушбу мақоланинг долзарблигини белгалайди.

For future generations to be prepared to deal with global concerns in a world that is becoming more complex and interdependent, early critical thinking and sustainability awareness development are essential. This study demonstrated a Thinking Skill Learning Strategy in education for sustainable development by looking at how 9-year-old primary school pupils utilized their knowledge through a cooperative Mystery assignment. The Mystery Learning Strategy promoted critical thinking, social interaction, and personal growth within a sociocultural framework, supporting pluralistic and holistic educational approaches. Based on participant observations and motivated by lesson study concepts, the results showed that although the Mystery technique is dynamic and captivating, it needs appropriate facilitation to be successful. The study showed that pupils were encouraged to collaborate and think critically.

Tezisda milliy o‘yinlarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining sog‘lig‘ini mustahkamlash, harakat apparatini rivojlantirish, reabilitatsion jarayonlarni tezlashtirish hamda psixoemotsional holatni barqarorlashtirishdagi roli ilmiy nuqtayi nazardan asoslab berilgan. Tadqiqot ma’lumotlari milliy o‘yinlar koordinatsiya, mushak tonusi, nafas olish va yurak-qon tomir tizimi faoliyatini yaxshilashda samarali vosita ekanligini ko‘rsatadi.

Ushbu maqolada og‘iz bo‘shlig‘idagi yuqumli kasalliklar va virusli infeksiyalarni davolashda zamonaviy tibbiyot hamda xalq tabobatining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Og‘iz bo‘shlig‘i kasalliklari inson salomatligiga jiddiy ta’sir ko‘rsatib, turli bakterial va virusli infeksiyalar orqali yuzaga kelishi mumkin. Tadqiqotda stomatit, gingivit, gerpes kabi kasalliklarning kelib chiqish sabablari, klinik belgilari hamda ularni davolash usullari yoritib beriladi. Zamonaviy tibbiyotda antiseptik vositalar, antiviral preparatlar va gigiyenik muolajalar muhim ahamiyat kasb etadi. Shu bilan birga, xalq tabobatida romashka, shalfey, tuzli eritma kabi tabiiy vositalar og‘iz bo‘shlig‘idagi yallig‘lanish jarayonlarini kamaytirishda qo‘llaniladi. Maqolada tibbiy va an’anaviy davolash usullarining o‘zaro uyg‘unligi, ularning samaradorligi hamda profilaktik choralar haqida ilmiy xulosalar keltiriladi. Shuningdek, og‘iz gigiyenasiga rioya qilish va sog‘lom turmush tarzini olib borish kasalliklarning oldini olishda muhim omil ekanligi ta’kidlanadi.