Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

Ushbu maqolada umumiy o'rta ta'lim maktablarining boshlang'ich sinf o'quvchilarini PIRLS xalqaro tadqiqotga tayyorlash masalalari haqida ma'lumotlar va shuningdek bu borada amalga oshirilishi kerak bo'lgan ishlar ham ko'rsatib o'tilgan.

Ushbu maqolada umumiy o’rta ta’lim maktablari boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun tavsiya sifatida tayyorlangan bo’lib, ona tili va o`qish savodxonligi darslarida foydalanishi mumkin bo’lgan interfaol usullar, ta’limiy o’yinlar, o’yinlarning tasliflanishi va turlarini o’z ichiga olgan.

Ушбу мақола турғун бирикмаларнинг кўчма маънода қўлланилишига оид тадқиқларга бағишланган.

umumta’lim maktab o‘quvchilarini kasb–hunarga yo’naltirishda o‘quvchilarni kasbga doir ko‘nikmalarini oshirish, ushbu ishlarni tashkil qilishning ilmiy uslubiy ahamiyatlari, pedagoglar uchun muhim jihatlar yoritilib berilgan.

Ushbu maqolada bugungi kunda ta’lim jarayonida o`quvchilarga fanlarni tushuntirish, o`quvchilar bilim, ko`nikma va malakalarini rivojlantirishda multimedia texnologiyalari va virtual laboratoriyalardan foydalanishning afzalliklari haqida fikr yuritilgan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim sohasi haqida tushuncha, uning yurt kelajagi uchun qanday ahamiyati mavjud ekanliligi, yurtimizdagi ta’lim tizimiga doir bo‘layotgan turli siyosatlar haqida va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini zamonaviy usullar orqali o‘qitish, ta’lim bilan birgalikda tarbiyani ham uzluksiz ravishda olib borish, mutafakkirlarimizning ta’lim haqidagi bildirgan qisqacha fikrlari yoritib berilgan.

The case method is an effective means of increasing the effectiveness of teaching in higher education. It has significant functionality, meets the demands of the revolution in education. At the same time, it differs not only in the educational effect associated with obtaining professional knowledge and skills, but also in the impact on the socialization of students, the formation of their personal qualities.

Ushbu maqolada XX asr boshlarida sovet askarlariga va sovet tuzumiga qarshi kurashgan Turkistondagi haqiqiy mujohid o'g'lonlar va ularning qo'llariga qurol olib toptalgan haq huquqlari, din-u diyonatlari uchun kurashgan Turkiston qo’rboshilari tasvirlanadi. Ushbu maqolada Madaminbek va Shermuhammadbekning bosqinchi qizil askarlarga kurashish yo'lida ko'rsatgan jasoratlari, ularning bu mardliklarini hatto sovet xodimlari va askarlari ham e'tirof etganlari, ammo, harakatga bir yoqlama baho berilganligi, tarixiy hujjatlarga o'zgartirish kiritilganligi u kishilarni istiqlolchilar, mujohidlar emas "bosmachilar" deb nomunosib nom bilan ataganliklari haqida fikr yuritiladi.

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda fanlararo integratsiya, integratsiya darsining umumiy xususiyatlari, bunday  darslarga qo‘yiladigan talablar batafsil yoritilgan. Boshlang‘ich sinflarda o‘quv fanlarini integratsiyalash imkoniyatlari, ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga integratsion darslarning ta’siri haqida fikr va mulohazalar yuritiladi.

umumta’lim maktab o‘quvchilarini kasb–hunarga yo’naltirishda o‘quvchilarni kasbga doir ko‘nikmalarini oshirish, ushbu ishlarni tashkil qilishning ilmiy uslubiy ahamiyatlari, pedagoglar uchun muhim jihatlar yoritilib berilgan.

The article considers the characteristic features of the retrospective development of differentiated education in our country, analyzes theoretical sources containing historical and pedagogical research on this problem, describes the stages of formation of profile differentiation in the direction of pedagogical training in order to increase the efficiency and optimize the learning process of future specialists. Based on the periodizations of differentiated learning existing in pedagogical science and the analysis of theoretical sources, a periodization of the development of differentiated learning in pedagogy is proposed, reflecting a historical and logical view of this pedagogical phenomenon.

Хозирги кунда ўсиб келаётган ёш, бунёдкор авлод келажагини ҳар томонлама такомиллашган ва ижтимоий тараққиёт талабларига тўла-тўкис жавоб бера олувчи таълим тизимининг муваффақиятли татбиқисиз тасаввур қилиб бўлмайди. Таълимнинг муваффақияти эса ташкил этилган ўқув фаолиятининг ҳар бир ёш шахсига, унинг ижтимоий тараққиётига қўшган ҳиссаси билан белгиланади. Бу масъулиятли вазифани, айниқса, бугунги кунда психологик хизматсиз тасаввур қилиб бўлмайди.

Бутун дунё аутизм синдромли болаларни жамиятга интеграция қилиш улар билан олиб бориладиган психологик-педагогик ишларни тизимли ташкиллаштириш, коррекцион дастурларни ишлаб чиқиш ва ўзига хос моделни яратиш устида иш олиб бормоқда. Аутизм болаларни жисмоний ва психологик ривожланиши жуда муҳим масаладир. Уларни тарбиялаш, ўқитиш, ижтимоий мослаштириш, ўзаро шахслараро муносабатларини шакллантириш учун мавжуд бўлган ёндашувларга таяниб, улар асосида тузилган махсус дастурларни такомиллаштириш бу мақсадларни самарадорлигини оширишга хизмат қилади.

Kоммуникативную культуру – как важнейшее проявление общей культуры человека, как функциональная речевая компетентность гражданина современного общества, состоятельность речемыслительной деятельности будущего первоклассного специалиста, независимо от того, в какой сфере будет находиться его профессиональный интерес, дается определение коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам, рассматриваются компоненты коммуникативной компетенции и их характеристика, приводятся различные формы и методы развития коммуникативных навыков.

Pedagog sifatida, amaliyot jarayonida quyi sinflarda shu jarayonni kuzatish imkoniyati tug‘ildiki, bu bizda yangi fikr hamda metod tug‘ilishiga sababchi bo‘ldi.

Astronomiya fanidan dars mashg’ulotlari jarayonini tashkil etishning asosiy shakli ham u yoki bu turdagi dars mashg’ulotidir, shubhasiz. Tashkil etilgan dars jarayonining har biri umumiy yakunlangan, shuning bilan birga aniq bir maqsadga (o’quvchilarga yangi bilimlar berish, yangi astronomik tushunchalarni kengroq shakllantirish, olingan bilimlairni amaliyotda qo’llash malakasiga ega bo’lishni o’rgatish, mavjud bilimlarni yanada chuqurlashtirish va ularni mustahkamlash, takrorlash hamda nazorat qilish kabilar) yo’naltirilgan bo’ladi.

Maqolada boshlang‘ich sinflarda o‘quv-tarbiya jarayoniga texnologik yondashuvning o‘ziga xos xususiyatlari, uning ta’lim sifati va samaradorligini oshirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Ta’lim jarayoniga texnologik yondashuv qoidalari, uni samarali tashkil etish shakl, vosita va metodlari haqida fikr va mulohazalar yuritiladi.

Математика  в  системе  школьного  образования  занимает  одно  из  ведущих  мест,  как  в силу своей специфики, так и в силу той роли, которую математика играет в современной науке.

one of the units that make up the dictionary composition of the language is phraseologisms. Phraseologisms are manifested in speech as a unit of language. They ensure that the speech is expressive and colloquial. Phraseological units reflect the cultural language wealth of a people speaking a certain language and help to reveal the peculiarities of their worldview. It is important and interesting to learn phraseologisms in each language. In this article, some considerations on the state of the study of phraseological phrases are discussed.

Ушбу мақолада қўриқлаш хизмати ходимлари социал-психологик компетентлик омилларининг намоён этилиши ва ривожланишини тадқиқ этиш ҳамда унинг ўзига хос ижтимоий-психологик омилларини такомиллаштириш ҳақида фикр юритилиб, қўриқлаш хизмати ходимлари социал-психологик компетентлиги ва шахсий сифатларини ривожлантирувчи ижтимоий-психологик омиллар, компонентларини аниқлаш, қўриқлаш хизмати ходимларидаги коммуникатив, эмоционал ва шахслилик компонентларининг намоён бўлиши ва ривожланишини тадқиқ қилиш билан боғлиқ тадқиқот натижалари баён этилган.