Innovative research in the modern world: theory and practice

Mazkur tadqiqot investitsion salohiyat va ijtimoiy infratuzilma rivoji o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni ekonometrik modellashtirish asosida ilmiy-nazariy va empirik jihatdan tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqot doirasida investitsion salohiyat tushunchasining mazmun-mohiyati, uning hududiy rivojlanishdagi o‘rni hamda ijtimoiy infratuzilmaning asosiy tarkibiy yo‘nalishlari tizimli ravishda o‘rganiladi. Ta’lim, sog‘liqni saqlash, transport va kommunal infratuzilma ko‘rsatkichlarining mintaqalarning investitsion faolligiga ta’siri panel ma’lumotlar asosida baholanadi. Ekonometrik modellar yordamida ijtimoiy infratuzilma rivoji investitsion salohiyatni oshirishda muhim omil ekanligi ilmiy jihatdan asoslanadi. Olingan natijalar mintaqaviy investitsiya siyosatini takomillashtirish, infratuzilmaga investitsiyalarni ustuvor yo‘naltirish va barqaror ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishni ta’minlashga qaratilgan ilmiy xulosalar hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqish imkonini beradi.

Ushbu maqolada bolalarning fikrlash jarayonida rasm chizishning psixologik ahamiyati yoritilgan. Rasm chizish nafaqat estetik tarbiyaning bir qismi, balki bolaning kognitiv, emotsional va ijtimoiy rivojlanishida muhim omil ekani ilmiy-nazariy manbalar asosida tahlil qilingan. Tasviriy faoliyat jarayonida tasavvur, kuzatuvchanlik, mantiqiy fikrlash, ijodkorlik, nutq, mayda motorika, shaxsiy ifoda va emotsional barqarorlikning qay tarzda shakllanishi yoritiladi.

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli texnologiyalarning ta’lim sifati va samaradorligini oshirishdagi roli, pedagogik jarayonga integratsiya qilish mexanizmlari, shuningdek, jahon va Osiyo mamlakatlari tajribasi asosida qiyosiy tahlil amalga oshirilgan. O‘zbekistonda ta’lim tizimini raqamlashtirish bo‘yicha olib borilayotgan islohotlar, xususan “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida amalga oshirilayotgan chora-tadbirlar yoritilgan. Maqolada raqamli pedagogika, masofaviy ta’lim, sun’iy intellekt va raqamli savodxonlik masalalari tahlil qilinib, ta’lim jarayonini modernizatsiya qilish bo‘yicha ilmiy xulosalar berilgan.