Мактабгача ёшдаги болаларнинг келгусида мактабда яхши ўзлаштириши, мактабга мослашувнинг енгил ўтиши, бола шахсида  юзага келиши мумкин бўлган муаммоларнинг олдини олиш, қийинчиликларни  бартараф этишни амалга оширишда шу болаларнинг мактабгача таълим муассасасига жалб этилганлиги, бу билан таълимга қамралганлиги алоҳида аҳамиятга эга. Шу муносабат билан ҳар бир мактабгача таълим муассасаси жамоаси  ўз худудида яшовчи оилаларнинг таркибини ўрганиб, оиладаги 7 ёшгача бўлган болаларнинг таълимга қамралганлик даражасини ўрганишлари зарур.

мақолада таълимга ихтисослашган журналистларни етиштиришда газета ва журналлар қошида ташкил этилган махорат мактабларининг ўрни хусусида сўз боради. Шунингдек, талаба-журналистлар ўз йўналишини танлаши, синаб кўришида ушбу мактабларнинг аҳамияти кўрсатилади.

Миллий таълим равнақини таълим-тарбия амалиётига самарали ва тежамли, янги шакл, воситаларни қўллаш, изланиш орқали юқори натижаларга эришишни кўзловчи педагогик технологиялар таъминлайди. Мактабгача таълимда янги педагогик технологиялардан оқилона фойдаланиш тарбияни таълимга боғлаш, ҳар иккисини тузилиши ва мазмун жиҳатдан яхлитлаштиришга, тарбияланувчи фаолиятини уюштиришга, мустақил фикрлашга йўллаш учун қулай шароит яратади.

Ушбу мақолада олий таълимнинг физика бакалавр таълим йўналиши учун таълимга жорий қилинган “Электр ва магнетизм” фанининг яримўтказгичларга доир мавзуларини интерфаол методлар ёрдамида ўқитиш усуллари келтирилган. Бунда “Венн диаграммаси”, “Т-схема”, “Кейс стади”, “Кластер” ва “ФСМУ” методлари орқали яримўтказгич моддалар, акцептор ва донор сатҳлар, яримўтказгичли диод ва яримўтказгичли асбобларнинг турлари ҳақидаги маълумотларни ўқитишда фойдаланиш мумкинлиги келтирилган.

Ушбу мақолада олий таълимнинг физика бакалавр таълим йўналиши учун таълимга жорий қилинган “Электр ва магнетизм” фанининг яримўтказгичларга доир мавзуларини интерфаол методлар ёрдамида ўқитиш усуллари келтирилган. Бунда “Венн диаграммаси”, “Т-схема”, “Кейс стади”, “Кластер” ва “ФСМУ” методлари орқали яримўтказгич моддалар, акцептор ва донор сатҳлар, яримўтказгичли диод ва яримўтказгичли асбобларнинг турлари ҳақидаги маълумотларни ўқитишда фойдаланиш мумкинлиги келтирилган.

Иқтисодиётни глобаллашуви шароитда мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий ҳолати унинг инсоният цивилизацияси ривожига, фан, маданият ва таълимга қўшаётган ҳиссасига бевосита боғлиқ.