Ushbu maqolada insonlarning hissiyot va emotsiya tushunchalari keng talqin etiladi. Hissiyot va emotsiya tushunchalari bir- biridan nimasi bilan farq qilishi hamda ayni globallashuv davrida ularning ahamiyati qay darajada ekanligi ham e’tirof etiladi.

Ushbu maqolada hissiyot tushunchasi, uning psixologik mazmuni va inson xulq-atvorini shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Hissiyotning fiziologik va psixologik asoslari, emotsional jarayonlarning tarkibiy qismlari, hissiy kechinmalarning kuchi, davomiyligi va sifati haqida ilmiy qarashlar bayon etiladi. Shuningdek, hissiyotning klassik va zamonaviy nazariyalari — Jeyms-Lange, Kennon-Bard, Shaxter-Singer, Kognitiv baholash nazariyalari hamda evolyutsion yondashuvlar orqali emotsiyalarning kelib chiqishi va ularning funksiyalari keng yoritiladi. Maqolada hissiyotning inson ruhiy hayotidagi roli, motivatsiya, idrok, xotira va xatti-harakatlarga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy asoslar bilan tushuntiriladi.

Ushbu maqolada hissiyot tushunchasi, uning psixologik mohiyati va asosiy nazariyalari yoritilgan. Hissiyotning inson ruhiy holatiga, xulq-atvoriga va faoliyatiga ta’siri ilmiy asosda tahlil qilingan. Shuningdek, hissiyotlarning turlari hamda ularning o‘quv jarayonidagi o‘rni ochib berilgan. Pedagogik faoliyatda hissiyotlarni boshqarishning ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Mazkur ish bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun nazariy va amaliy ahamiyatga ega. Hissiyotlarni boshqarish ko’nikmalarini shakllantirish uchun ta’klif va tavfsiyalar berilgan.

Ushbu maqolada hissiyot tushunchasi, uning psixologik mazmuni va inson hayotidagi o‘rni ilmiy yondashuvlar asosida yoritiladi. Hissiyotlar organizmning tashqi va ichki ta’sirlarga nisbatan munosabatini ifodalovchi subyektiv kechinmalar bo‘lib, ular insonning harakatlari, fikrlashi, xulqi va ijtimoiy moslashuviga sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada hissiyotning asosiy turlari, ularning fiziologik mexanizmlari, shuningdek, klassik va zamonaviy psixologiya olimlari tomonidan ishlab chiqilgan nazariyalar tahlil qilinadi. Shuningdek, hissiyotlarning shaxs rivoji, motivatsiya, qaror qabul qilish va ijtimoiy muloqotdagi ahamiyati keng yoritiladi. Tadqiqot natijalari hissiyotlar inson psixikasining ajralmas qismi ekanini va ularni o‘rganish psixologik amaliyotda muhim o‘rin tutishini ko‘rsatadi.

Emotsional holatlar boshqa ruhiy jarayonlar singari miya faoliyatining natijasi va mahsuli bo‘lib hisoblanadi. Emotsional
holatlarning yuzaga kelishiga asosiy sabab tabiatda va jamiyatda sodir bo‘layotgan o‘zgarishlar, munosabatlar, aloqalar, taassurotlardir. O‘zgarishlar birinchidan, shaxs hayoti va faoliyatining jadallashishi yoki pasayishiga, ikkinchidan, insondagi ayrim ehtiyojlarning paydo bo‘lishi yoki yo‘qolishiga, uchinchidan, odam ichki organlari funksional holatlarining beqarorlashuviga olib keladi. Ushbu maqolada hissiyot va emotsional holatlarning fiziologik asoslari haqida so‘z yuritiladi

Maqolada hissiyot tushunchasi, uning psixologik mohiyati va shakllanish nazariyalari tahlil qilinadi. Hissiyotlarning asosiy xususiyatlari, psixologik nazariyalari va ularning insonning psixik faoliyatidagi roli yoritilgan.

Mazkur tezisda hissiyot tushunchasining psixologik mohiyati, uning inson faoliyati va xulq-atvoridagi o‘rni, shuningdek, hissiyotning shakllanish mexanizmlari yoritilgan. Hissiyotning fiziologik asoslari, psixik jarayonlar bilan o‘zaro bog‘liqligi, emotsional holatlarning turli ko‘rinishlari hamda ularning shaxs rivojiga ta’siri tahlil qilinadi. U odamning atrof-muhitga munosabati, xulq-atvori, qaror qabul qilishi va shaxsiy rivojlanishi bilan chambarchas bog‘liq. Hissiyotlar insonning ichki holatini ifodalash, tajriba va motivatsiya manbai bo‘lib xizmat qiladi.

Mazkur maruzada ong taraqqiyoti va ongsizlik haqida yoritilgan. Ongsizlikni onglilikdan farqi, ularni bir biriga bolgan tafovudi, turlari va ahamiyati haqida tushunchalar berilgan. Onglilikning hissiy va aqliy turlari, insonlarni hayvonlardan farqlari yoritilgan. Ongga ta'sir etadigan hissiyot va idrok, xotira , tuyg'ular, e'tibor haqida tushunchalar berib o'tilgan.

Maqolada hissiyot va emotsiyaning tavsifi va insonlarda emotsiyaning bunyod bo’lishi haqida ma’lumotlar berilgan. Hissiyotning boshqa bilish jarayonlari bilan aloqasi yoritib berilgan. Shaxsning funksional-emotsional holatlarini diagnostika qilish to’g’risida fikr mulohazalar berilgan.

Ushbu ishda inson hissiyotlarining asosiy ko‘rinishlari depressiya, stress va eforiya holatlari psixologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Depressiya chuqur qayg‘u va ruhiy tushkunlik bilan kechuvchi holat sifatida yoritiladi, stress esa organizmning tashqi bosim va muammolarga javob reaktsiyasi sifatida izohlanadi. Eforiya esa aksincha, kuchli ijobiy hayajon va quvonch holati sifatida ko‘rib chiqiladi. Mazkur annotatsiya ushbu hissiy holatlarning inson ruhiyati, kundalik hayoti va ijtimoiy xulqiga ta’sirini umumiy tarzda ochib beradi.

Maktabgacha yoshidagi bolalarda sezgi, idrok, diqqat, xotira, tasavvur, tafakkur,
nutq, xayol, hissiyot va irodaning rivojlanishi jadal kechadi. Bola ranglarni hali bir-biridan
yaxshi farq qila olmaydi. Shuning uchun ham ushbu maqolani yozishga qaror qildik.

Ushbu maqolda emotsional intilektning shaxsiy kasbiy sifatlar bilan bog’liqligi shuningdek shaxsda emotsionallik namoyon boʻlishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy-psixologik omillar  tahlil qilinadi.

Ushbu ishda sezgi jarayonining nerv-fiziologik asoslari o‘rganilgan. Sezgi - inson va hayvonlarda tashqi va ichki muhitdagi stimullarni qabul qilish va markaziy nerv tizimida qayta ishlash jarayoni bo‘lib, idrok, xatti-harakat, hissiyot va xotirani boshqarishda muhim ahamiyatga ega. Ishda sezgi organlari (ko‘z, quloq, til, burun, teri) va ularning retseptorlari, nerv yo‘llari, talamus va miyadagi markaziy kortikal hamda subkortikal tuzilmalar faoliyati batafsil tahlil qilingan. Sezgi jarayoni fiziologik tamoyillari - receptor faolligi, transduksiya, adaptatsiya, summatsiya va refleks javoblar - orqali insonning atrof-muhitga moslashuvchanligini ta’minlaydi. Ishning natijalari sezgi jarayonining murakkab mexanizmini va uning psixologik, pedagogik va tibbiy amaliy ahamiyatini ko‘rsatadi

Ushbu maqolada musiqani bola psixologiyasiga qanday ta'sir etishi yoritib berildi. Musiqa til ko‘nikmalarini egallash, eshitish va hissiyotlarni rivojlantirish va hatto intellektual va hissiy rivojlanish kabi jihatlarda muhim ahamiyatga egaligiga ahamiyat berildi.

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining psixikasining shakllanish bosqichlari, ularning yoshga xos individual va emotsional xususiyatlari hamda psixologik rivojlanish dinamikasi tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchi faoliyatining o‘quvchi shaxsining intellektual, hissiy va ijtimoiy yetukligiga ta’siri yoritiladi.

Psixosomatik kasalliklarning paydo bo'lishi bevosita o'z his-tuyg'ularini va istaklarini bostirish bilan    bog'liq,                              ya'ni. ularni ifodalash kerak, lekin bu yerda ham qabul qilib bo'lmaydigan yoki tajovuzkor istaklar haqida gap ketganda, haddan tashqari borish mumkin. Bularning barchasini qanday bog'lash va o'zingizni boshqarishni o'rganish kerak - buning uchun psixoterapiya va psixoanaliz mavjud. Ma'lumki, har bir hissiyot organizm fiziologiyasida ma'lum siljishlar bilan birga keladi. Misol uchun, qo'rquv yurak tezligining sekinlashishi yoki ortishi bilan birga keladi. Ya'ni, agar stressli vaziyatlar, salbiy tajribalar uzoq vaqt davom etsa, u holda tanadagi fiziologik o'zgarishlar ham barqaror bo'ladi. Psixosomatik kasalliklarning paydo bo'lishida o'z ichidagi his-tuyg'ularni saqlab qolish muhim rol o'ynaydi. Bu mushaklarda kuchlanish paydo bo'lishiga va fiziologik jarayonlarning erkin, tabiiy oqimining buzilishiga yordam beradi.

ushbu maqolada oilada psixologik tarbiyaning muhimligi va psixologik muhitni tashkil etish haqida tavsiyalar bilan yoritib o’tilgan.

Ushbu maqolada hissiyotlarni va emotsiyalarni boshqarish sirlari haqida yoritilgan.

Ushbu maqolada shaxslararo munosabat o’rnatishda empativlik xususiyatining ijobiy va salbiy ta’sirlari tahlil qilingan. Yuqori empativlik darajasiga ega bo’lgan shaxslarda shaxslararo munosabat o’rnatishda qiyinlikka duch kelishi va stressga beriluvchanlik oqibatida salomatlikka   salbiy ta’sir ko’rsatishi aniqlangan.

Ushbu maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida talabalarning badiiy va estetik madaniyatini rivojlantirish muammosi tahlil qilinib, uning dolzarbligi va zarurligi ushbu mavzuga pedagogik muammolar sifatida qarash imkonini belgilab beradi. Kalit so‘zlar: qobiliyat, hissiyot, tajriba, badiiy va estetik madaniyatni rivojlantirish usullari.

Ushbu tezis o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning ekologik ongini shakllantirishning psixologik mexanizmlarini tahlii qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda ekologik ongning shakllanishida idrok, hissiyot, motivatsiya, ijtimoiy taqlid va refleksiya kabi psixologik jarayonlarning o‘rni chuqur o‘rganilgan. Shuningdek, ekologik mas’uliyatni oshirishda yosh psixologiyasiga mos pedagogik texnologiyalar va usullarning samaradorligi tahlii qilingan. Tadqiqot natijalari asosida ekologik tarbiyani takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Xalq musiqasi anʼanasi zamonaviy musiqa sanʼatining buguni va kelajagi asosida shakllangan boʻlib, maktablarda musiqa taʼlimining maqsadi musiqachilarga musiqa oʻrgatish, ularda maʼnaviyat va hissiyot tuygʻularini rivojlantirishdan iborat.

Maqolada his-tuyg’ularning inson fiziologiyasiga ta’siri va buning natijasida kelib chiqadigan ijobiy va salbiy o’zgarishlar haqida ma’lumotlar batafsil yoritib berilgan. Kundalik hayotimizda yo’l qo’yadigan xatolarimiz natijasida vujudga keluvchi stressli vaziyatlar to’g’risida ma’lumotlat mavjud. Bundan tashqari hissiyot nazariyalari ham keltirilgan.

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarida tarbiya qonuniyatlarini, tarbiya turlarini shakllantirish masalalari bayon qilingan bo‘lib, estetik tarbiya orqali ta’lim jarayonini yanada samarali tashkillashda foydalash usullari yoritilgan.

Ushbu tezisda hissiyotning psixologik mohiyati ,uning inson ongidagi aks etish jarayoni va kundalik faoliayatidagi ahamiyati yoritiladi .Unda hissiyotning shakllanishi ,uning fiziologik hamda psixologik asoslari hamda aks ettirish jarayonini qamrab oladi .Shuningdek ,hissiyotlarni boshqarish ,emotsional barqarorlikni shakllantirish va ijobiy hissiy muhit yaratish bo‘yicha turli xil yondashuvlar tahlil qilinadi .Mazkur mavzuda psixologik nazariyalar bilan amaliyot o‘rtasidagi bog‘liqlikni taqdim etadi .