Тема нравственного выбора звучит в повести С. Довлатова "Заповедник", где главный герой среди множества симулякров и подделок ищет и настоящего Пушкина, и самого себя. Образ заповедника многозначен: это и консервирующее пушкинский мир пространство, и убежище от реальности, и символ СССР в эпоху застоя. Но для Бориса Алиханова Пушкиногорье становится духовным заповедником, местом отрезвления и очищения. Герой, столкнувшийся с противоречиями в сфере литературного творчества, в отношениях с семьей и с государством, утверждает здесь личную жизненную философию.

Задачи, стоящие перед современной лингвистикой, выдвинули на первый план использование компьютерной техники для автома­тической обработки текстов. Задача использования современных компьютерных технологий в лексикографии остается по-прежнему актуальной и требует детального изучения. Современные вычислительные сред­ства дают возможность автоматизировать лексикографическую работу практически на всех этапах - от выбора цитат до редактиро­вания словаря и его печати.

Статья исследует трансформацию образа Пенелопы — легендарной жены Одиссея — в феминистской мифопоэтической традиции XX–XXI вв. Анализируются ключевые тексты художественной литературы и критики, в которых Пенелопа предстает не только как символ верности, но как активная субъектность женского голоса. Показано, как современное мифопоэтическое переосмысление деконструирует патриархальные архетипы, создавая многослойный женский образ. Делается вывод о значимости Пенелопы как культурного маркера гендерной экспертизы.                           

В данной работе рассматриваются методологические подходы к изучению художественного образа исторической личности, которые позволяют исследовать механизм формирования образа в художественном тексте и закономерности его восприятия читателем. Особое внимание уделяется типологии художественного образа, определяющей структурные, жанровые и семантические особенности его построения. В рамках типологического анализа выявляются устойчивые модели репрезентации исторических персонажей, отражающие как культурный контекст эпохи, так и индивидуальный стиль автора. Интерпретация художественного образа рассматривается как динамический процесс, включающий взаимодействие исторического материала, авторского намерения и эстетических принципов произведения. В работе подчеркивается, что интерпретация не является статичным феноменом: она формируется под влиянием социально-культурных тенденций, идеологических парадигм и степени художественного условного обобщения. Анализ художественного текста демонстрирует, каким образом авторские стратегии переосмысливают историческую личность и превращают ее в художественный символ. Рецептивный аспект исследования направлен на изучение читательского восприятия и механизмов освоения художественного образа в разных культурно-временных контекстах. Рассматривается роль предзнания, исторической памяти и культурных стереотипов в процессе рецепции. Делается вывод о том, что художественный образ исторической личности представляет собой многоуровневый семиотический конструкт, формирование и восприятие которого требует комплексного методологического анализа, объединяющего типологические, интерпретационные и рецептивные подходы.

В статье рассматривается язык как универсальная семиотическая система, позволяющая человеку понимать и интерпретировать окружающий мир. Особое внимание уделяется знаковой природе языка, функциям языковых единиц и роли семиотики в формировании когнитивной картины мира. Анализируются основные подходы к пониманию языка как системы знаков, а также значение символов, кодов и конвенций в человеческом общении. Показано, что язык формирует мышление и служит ключом к структурированию опыта и знаний.

Предлагаемое исследование выполнено в аспекте изучения и анализа постреалистического дискурса. В современном литературоведении повсеместно применяются различного рода принципы и методики анализа художественного текста, в том числе, в постмодернизме они имеют принципиальные отличия от традиционного. Исследование постреалистического текста представляет собой аналитический процесс, выявляющий формы и способы образования смысла произведения, что дает возможность определить виды текстовой игры, а также коды и знаки, посредством которых и возникает понимание текста.

Мақалада белгили қарақалпақ шайыры Б.Генжемуратовтыӊ поэзиясында поэтикалық образ ҳәм символлардыӊ қолланылыўы, оларды қолланыўда шайырдыӊ шеберлиги мәселелери салыстырмалы анализ етиледи.

В этой статье рассмотрены фразеологизмы, пословицы и поговорки с компонентами животных. Основываясь на данный материал, можно утверждать, что в узбекских и в русских фразеологизмах, пословиц и поговорок о животных, помимо понятных различий, есть много общего. Также даётся объяснение понятиям зооним и зооморфизм.

Биз бул мақалада Қурбанбай жыраў репертуарындағы «Қырық қыз» дәстанында актив қолланған көркем сүўретлеў қуралларына тоқтап өтиўди мақул көрдик. Атап айтқанда жыраўдың теңеў ҳәм метафоралардан орынлы пайдаланғанлығына анализ жасадық

Известно, что цель обучение иностранных языков в неязыковых факультетах высших учебных заведениях Узбекистана является чтения текстов по специальности на английском языке и извлекать необходимой информации, а также вести устной беседу по своей будущей специальности. Статья посвящена проведения экспериментальное проверки   предлагаемых методов обучении   студентов-узбеков математических факультетов грамматическим явлениям английского языка при чтении текстов. Определяется теоретические  обоснование и фазы проведение эксперимента: 1) организация; 2) реализация; 3) констатация; 4) интерпретация.  Подробно описывается проведения пред-экспериментального среза на знания студентов-математиков пассивных конструкций английского языка.

Modern Uzbek storytelling is more than a hundred years old. It is devoting his life to the enlightenment of man's self-awareness. Of course it is the literary and creative experiences of many of our writers in the formation and development of the genre collected and got its present appearance

В статье рассматриваются функции художественной детали как ключевого элемента литературного произведения. Анализируются её семантическая, композиционная и психологическая роли, показывается, как деталь раскрывает характер персонажей, создаёт эмоциональный фон и усиливает смысловую глубину текста. На материале русской литературы демонстрируется, что деталь выполняет изобразительную, символическую и коммуникативную функции, связывая текст с читателем.

В статье в сопоставительном плане с линговкультурологического аспекта анализируется символика числа «семь» в русских и каракалпакских фразеологизмах, рассматривается предпосылки возникновения числового кода. На основе примеров выявлены общность и различия смыслового наполнения фразеологизмов с компонентом «семь» в русском и каракалпакском языках.

В статье рассматривается символика дерева в произведениях русской литературы. Образ дерева играет огромную роль и несет в себе важную смысловую нагрузку в произведении, подсказывает читателю дальнейшее развитие сюжета, а также помогает в создании индивидуальной психологической характеристики героя.