Ushbu maqolada tasviriy san’at terminologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari, uning shakllanishi, rivojlanishi va amaliyotdagi ahamiyati tahlil etilgan. Tasviriy san’at atamalari oddiy so‘zlardan farqli o‘laroq, estetik va texnik ma’noni ifodalovchi tushunchalardir. Ular san’at asarlarining mazmuni, shakli, texnikasi va uslubiy xususiyatlarini aniq tasvirlashda xizmat qiladi. Shuningdek, zamonaviy san’at rivoji bilan bog‘liq yangi terminlar tizimi, o‘zbek tilidagi san’at atamalarining shakllanishidagi muammolar ham ko‘rib chiqilgan. Ushbu tadqiqot tasviriy san’at tili va tafakkurini chuqurroq anglashda, san’atshunoslikka oid ilmiy ishlarda va san’at ta’limida terminologik yondashuvning ahamiyatini ochib beradi.

The field of visual art has developed over a long period of human history, standing out with its rich and diverse achievements. This discipline combines artistic and scientific approaches, playing an important role in studying the creative activities of artists, understanding aesthetic values, and preserving the cultural heritage of historical periods. The development of visual art began in ancient times, with symbolic depictions and ritualistic art forms. Over the centuries, new styles, techniques, and methods in visual art were created, reflecting the unique cultural and social characteristics of each era. Starting from the Renaissance, visual art evolved not only from an aesthetic perspective but also from a scientific viewpoint, with new scientific concepts such as optics and perspective being applied to art. In contemporary times, visual art stands out not only as an artistic activity but also as a tool for addressing social issues, highlighting ecological and political matters. Furthermore, new technologies, digital art, and interactive media have expanded the boundaries of visual art even further. This article will analyze the history of the development of visual art, its major achievements, and its significance in society.

Ushbu maqolada tasviriy san’atning asosiy turlari va ularning badiiy ifoda vositalari yoritiladi. Rasm, haykaltaroshlik, grafik san’at va boshqa shakllar orqali inson tafakkuri va his-tuyg‘ulari qanday san’at asarlarida namoyon bo‘lishi tahlil qilinadi. Har bir san’at turi o‘ziga xos texnikalar, ifoda uslublari va estetik yondashuvlarga ega bo‘lib, ular ijodkorlik, madaniyat va tarix bilan chambarchas bog‘liq. Maqolada shuningdek, har bir san’at turining amaliy va nazariy ahamiyati, ta’limdagi o‘rni va zamonaviy san’atdagi tutgan o‘rni haqida ham fikr yuritiladi. Tasviriy san’atning turlari o‘zaro farqli bo‘lsa-da, ularning umumiy maqsadi — inson ichki olami va tashqi dunyoni estetik idrok orqali ifodalashdan iboratdir.

Mazkur maqolada mamlakatimizdagi madaniyat va san’at ta’limida xorij tajribasining o‘rni va ahamiyati, mamlakatimizda ushbu sohaga berilayotgan e’tibor, madaniyat va san’at ta’limining shakllanishi va rivojlanishi hamda ushbu sohada xorij tajribasidan foydalanib olib borilishi lozim bo‘lgan islohotlar tahliliy bayon etilgan. Shuningdek san’at va madaniyat boshqaruvini O‘zbekiston sharoitiga moslashtirish, boshqaruvga yangi kreativlik asosida Respublikamizdagi barcha san’at muassasalari faoliyatini o’rganish va unga yordam beruvchi tavsiyalarni haqida ma’lumot beradi. Undan tashqari Yangilanayotgan O‘zbekistonda madaniyat va san’at sohasiga qaratilayotgan e’tibor, sohaga doir amalga oshirilayotgan va kelgusida amalga oshirilishi rejalashtirilayotgan chora-tadbirlar xususida so‘z yuritilgan.

ushbu maqolada san’at va estetika o‘rtasidagi aloqalar, shuningdek, tasviriy san’atchilar tomonidan estetik mezonlari tahlil qilinadi. Estetika san’at asarlarining go‘zalligi, shakli, ranglari, kompozitsiyasi va hissiyotlarni aks ettirishdagi rolini o‘rganadi. Tasviriy san’atchilar tomonidan bu mezonlar qanday aniqlanishi, ularning san’at asarlarini shakllantirishdagi roli va estetik qadriyatlarning rivojlanish jarayoni keng tahlil qilinadi. Maqola san’atni baholash va anglashda estetik nazariyaning rivojlanishi va uning tasviriy san’atchilar tomonidan qanday qo‘llanilishi haqida fikr yuritadi.

Mazkur maqola maktablarda tasviriy san’at to‘garak mashg‘ulotlarida o‘quvchilarni zamonaviy innovatsion bilimlar bilan tanishtirishning ahamiyatiga bag‘ishlangan. O‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish, san’atga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish va zamonaviy texnologiyalarni o‘rgatish orqali ularga yangi bilimlar berish maqsad qilingan. Maqolada innovatsion o‘quv metodlari, raqamli tasviriy san’at dasturlari, 3D modellashtirish va grafik dizayn kabi zamonaviy vositalardan foydalanish hamda interfaol o‘qitish yondashuvlari muhokama qilinadi. O‘quvchilarni san’at sohasidagi eng yangi tendensiyalar va texnologiyalar bilan tanishtirish, ularni nafaqat an’anaviy, balki raqamli san’at va dizayn sohasida ham ko‘nikmalarni rivojlantirishga undaydi. Maqola, o‘qituvchilar va pedagoglar uchun tasviriy san’at to‘garaklarini samarali tashkil qilishda yordam beruvchi amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.

maqolada bo’lajak tasviriy san’at o’qituvchilarining badiiy asarlarni idrok etish kompetentligini rivojlantirish, ularning san’atga bo’lgan qarashlarini shakllantirish, pedagogik malakalarini oshirish va o’quvchilarga to’g’ri san’at ta’limini berishning asosiy omillari ko’rsatilgan.

Mazkur maqolada musiqa va san’at maktablarida o‘quvchilarning axloqiy-estetik tarbiyasini shakllantirishning nazariy tamoyillari yoritilgan. Axloqiy-estetik tarbiya jarayonida san’atning ta’sirchan vosita sifatidagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. O‘quvchilarda estetik did, ma’naviy qadriyatlar va axloqiy xulq-atvorni rivojlantirish uchun samarali pedagogik usullar va metodlarning qo‘llanilishi o‘rganiladi. Maqolada musiqa va san’at orqali tarbiyaviy ishlarni olib borishda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning ahamiyati alohida ta’kidlangan. Shuningdek, axloqiy-estetik tarbiyaning ta’sirchanligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

Ushbu maqolada umumta’lim maktab o‘quvchilarining tasviriy san’at fanidan estetik dunyoqarashini oshirish, fanga zamonaviy yondashish texnologiyalari haqida gap ketadi. Inson uchun zarur bilimlar miqyosi tobora kengayib  borayotgan hozirgi sharoitda muayyan faktlar yig‘indisini o‘zlashtirish bilan cheklanib  bo‘lmaydi. Shuning uchun o‘quvchilarga o‘z bilimlarini mustaqil ravishda to‘ldirib va boyitib  borishni, o‘zining diqqat-e’tiborini ilmiy va siyosiy axborotlarning eng muhimlariga qaratishni o‘rgatish kerak. Bu vazifa o‘quvchilarning tasviriy san’at darslarini ta’lim-tarbiya jarayoni bilan uzviy bog‘liq holda kengaytirish va rivojlantirishni taqozo etadi.  

Mazkur maqola ijtimoiy gumanitar fanlar sohasidagi dolzarb muammolarni tahlil qilishga qaratilgan bo‘lib, san’at va madaniyatning o‘rni va ahamiyatini o‘rganadi. Ijtimoiy gumanitar fanlarning jamiyatdagi roli, madaniyat va san’at bilan o‘zaro bog‘liqligi, ularning rivojlanish istiqbollari va jamiyatda yuzaga kelayotgan muammolarni hal qilish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Maqolada, shuningdek, ijtimoiy gumanitar fanlar, san’at va madaniyatni rivojlantirish uchun zarur chora-tadbirlar taqdim etiladi.

Ushbu maqola umumiy o’rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fani o’qitilishining yoshlar tarbiyasidagi o’rni,fanning maqsad vazifalari, fan rivojlanish jarayonida hissa qoshgan jahon namoyondalari, hamda tasviriy san’atning inson kamolotidagi ahamiyati to’grisida keng fikrlar yuritadi va metodik tavsiyalar beradi.

Ushbu maqola Tasviriy san’at fanini o‘qitishda o‘quvchilarning nazariy, amaliy-tasviriy jihatdan puxta bilim olishiga erishish va bu jarayonda o‘qituvchining izlanuvchanligi masalasi va « Amaliy sanʼat » fanining maqsad va vazifalari, ilmiy tadqiqot bosqichi va metodlari, mashg'ulotlarining mazmuni va metodikasi, ta'lim dargohlarida tashqari ishlar mazmuni kabi masalalar o'z aksini topganligi haiqda.

This article analyzes the essence and practical effectiveness of the fundamental reforms being implemented in the field of culture and art within the framework of the New Uzbekistan Development Strategy. In particular, it covers innovative mechanisms for managing the sector, digitization of cultural institutions, strengthening the material and technical base, and changes in the personnel training system. Also, the economic and spiritual results achieved through the international promotion of national cultural heritage and the introduction of elements of the creative economy are scientifically revealed. Today, the reforms being implemented in the field of culture and art in our country, their effectiveness, innovative approaches, impact on the spiritual and aesthetic education of young people, and scientific analyses of the development of international cooperation are highlighted. Analytical, comparative and systematic approaches were used throughout the research.

Hozirgi axborot asrida o‘quvchilarni dars jarayoniga jalb qilish birmuncha qiyinchiliklar bilan amalga oshirilmoqda. Ayniqsa boshlang‘ich sinflarni endigina yuqori sinfga o‘tib yangi ma’lumotlarni o‘zlashtirishi birmuncha qiyinlashmoqda. Ushbu maqolada hozirda tabiiy fanlarni o‘qitish uchun kiritilgan usul-STEAM yondashuvining bir tarmog‘i Art ya’ni san’at yo‘nalishi asosida tayyorlangan. San’at bilan biologiya fanlarini bog‘lagan holda dars jarayonini tashkil etish, san’at bilan bog‘lagan holda turli xil metodlar bo‘yicha qisman ma’lumot berib o‘tilgan.  

Mazkur tezisda o‘zbek xalq cholg‘u asboblari ijrochilik tarixini san’at maktablarining xalq cholg‘u asboblari bo‘limida o‘rganish masalasi tahlil etiladi. O‘zbek milliy cholg‘ularining shakllanishi, rivojlanish bosqichlari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek, san’at maktablarida xalq cholg‘ularini o‘qitish metodikasi, pedagogik yondashuvlar va ijrochilik an’analari bo‘yicha ilg‘or tajribalar yoritiladi. Tezisda milliy musiqa merosini saqlab qolish va yosh avlodga yetkazishning ahamiyati hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish istiqbollari ko‘rib chiqiladi.

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tasviriy san’at darslarida tasviriy-badiiy ijodkorligini shakllantirish va rivojlantirishga doir ilmiy ma’lumotlar birilgan hamda boshlang‘ich sinflarda tasviriy san’at o‘quv fanidan olib borilayotgan dars mashg‘ulotlarini tashkil etishga oid taklif va fikrlar bayon etilgan.

Ushbu tezisda musiqa va tasviriy san’at darslari orqali o‘quvchilarda estetik tarbiyani shakllantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda estetik tarbiyaning mazmun-mohiyati, uning shaxs kamolotidagi o‘rni hamda san’at fanlarining o‘quvchilarda go‘zallikni idrok etish, badiiy did va ijodiy tafakkurni rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, musiqa va tasviriy san’at darslarini tashkil etishda qo‘llaniladigan samarali pedagogik yondashuvlar, metod va vositalarning estetik tarbiya jarayoniga ta’siri ochib beriladi. Tezis materiallari ta’lim jarayonida estetik tarbiyani takomillashtirishga xizmat qiladi.

Mazkur maqolada tarixiy janrni o‘qitishning tasviriy ijodiy qobiliyatni oshirishdagi roli va san’at asarlarining tarixiy mazmunini tushunishda tutgan o‘rni haqida so‘z yuritiladi. Tarixiy janrning o‘qitilishi, yosh avlodni san’at orqali tarixiy voqealar va qadriyatlar bilan tanishtirishda, shuningdek, ijodiy fikrlashni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Maqolada san’at asarlarining tarixiy konteksti orqali o‘quvchilarda madaniy va tarixiy bilish qobiliyatlarini shakllantirish, tasviriy san’at va tarixni o‘zaro bog‘lash usullari tahlil qilinadi. Bu jarayonning o‘quvchi ijodiy qobiliyatini rivojlantirishdagi o‘rni ham muhokama qilinadi.

Mazkur maqolada tasviriy san’atining rivojlanishi, xususan milliy oʻzlikni anglash, koʻp asrlik an’ana va urf odatlar, din va adabiyotni yoritishdagi oʻrni, san’at ta’limi orqali turli yoʻnalishlarni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Milliy maktablarning oʻziga xos xususiyatlarini, ularning shakllanishi va rivojlanishini madaniyatlar integrasiyasi sharoitida oʻrganish zamonaviy san’at tarixining eng muxim vazifalaridan biri ekanligi aks ettirilgan.

Mazkur maqolada Tasviriy san’at o‘qituvchi va o‘quvchilarini tayyorlashda pedagogik intensiv o‘qitish jarayonini texnologiyalashtirishning mazmuni va mohiyatni. tasviriy san’at asarlarini yaratishda kompozitsiya qonun-qoidalarining o‘rni, uning asosiy usullaridan biri bo‘lgan ritmning badiiy asar yaratishdagi ahamiyati haqida boradi. Turli san’at asarlarini yaratishda va rassomlar ijodida kompozitsiyaning qonun-qoidasi sifatida o‘zining xususiyatlariga ega ekanligi xaqida fikr yuritiladi

Ushbu maqolada tasviriy san’at sohasidagi qobiliyatlarning mohiyati, tuzilishi va rivojlanish xususiyatlari tahlil qilingan. Maqolada qobiliyatning tug‘ma iste’dod va mashg‘ulotlar natijasida shakllanadigan ko‘nikmalar o‘rtasidagi murakkab munosabati ko‘rib chiqiladi. Tasviriy san’at qobiliyatlarining asosiy komponentlari, jumladan, idrok, ijodiy tasavvur, motor-texnik malakalar va emotsional-obrazli tafakkur kabi jihatlari yoritilgan. Shuningdek, yosh rassomlarda ushbu qobiliyatlarni aniqlash (diagnostika qilish) va ularni samarali rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, zamonaviy metodikalari bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi – tasviriy san’at ta’limi jarayonida qobiliyatlarni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslarini ochib berish va amaliy yechimlarni taklif etishdan iborat.

Tasviriy san’at mashgʻulotlarida oʻquvchi yoshlarga tasviriy san’at tarixi, rivojlanishi haqida. Turli janrlarda ijod qilgan rassomlar, ularning ijodiy ishlari haqida ma’lumot berib oʻtilgan. Shu bilan birga xar bir asrning oʻziga xos jihatlari: san’at rivojiga ijobiy va salbiy ta’sirlari haqida fikr yuritilgan.

Mazkur maqolada ko‘zi ojiz bolalar uchun vizual san’at va ijodkorlik sohasida innovatsion yondashuvlar tahlil qilinadi. Ko‘zi ojiz bolalar uchun san’atning ahamiyati, ularning ijodiy rivojlanishiga ta’siri, zamonaviy texnologiyalar va multisensor metodlardan foydalanish masalalari yoritilgan. Maqolada relefli san’at, ovozli tasvir texnologiyalari, 3D bosma, taktil materiallardan foydalanish kabi usullar muhokama qilinadi. Ushbu yondashuvlar bolalarning estetik didini shakllantirish, tafakkurini rivojlantirish va ijtimoiy faolligini oshirishga xizmat qiladi.

Ushbu maqolada 5-7-sinflarda tasviriy san’at fanini o‘qitishda bosqichma-bosqich ta’lim prinsiplari asosida metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, tasavvur va kuzatuvchanlikni shakllantirish, vizual savodxonlikni oshirishga qaratilgan innovatsion usullar taklif etiladi. Maqolada ilmiy adabiyotlar tahlili, amaliy tavsiyalar hamda darslarda qo‘llash mumkin bo‘lgan metodlar batafsil yoritiladi.

There is a nation that will have a number of factors that determine its future the next day, and reflect its history like a window. It is his culture and art that are considered the basis of these factors. In recent years, systematic efforts have been made to fundamentally reform and improve the field of culture and art, and to create an effective system of government support for cultural and artistic institutions.