В статье рассматривается роль женщин в управлении в дошкольных образовательных организациях, их значимость в управленческой сфере и влияние зарубежного опыта на развитие данной области. Поднимаются темы лидерских качеств женщин, глобальных изменений и инклюзивности в управлении. Подчеркивается важность предоставления женщинам образования и возможностей для эффективного лидерства. Статья также акцентирует внимание на необходимости устранения гендерных ограничений в управлении и совершенствования программ и рекомендаций для создания независимой и устойчивой среды для женщин.

Har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasining yuksalishi ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. Shu bois, O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha “Harakatlar strategiyasida” ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirish, intellektual salohiyatli, jismoniy barkamol avlodni shakllantirish, aniq fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish va iqtisodiyotning turli sohalari uchun malakali kadrlarni tayyorlash ustuvor vazifalar sifatida belgilangan bo‘lib, pirovardida bugungi davr talabiga javob bera oladigan ta’lim tizimni yaratish ko‘zda tutildi.

tezisda intellektual salohiyatli yoshlarga biologiya fanini o’qitishga eng avvlo o’rgatishi lozim bo’lgan, bevosita o’qitish jarayonida kerak bo’ladigan milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish, ularda bu tushunchani rivojlantirish hamda o’stirish haqida fikr yuritiladi.

Ushbu  maqolada  Ta’lim jarayonining asosiy maqsadi, interfaol uslublarini qo'llashning  samaradorligi, kasbiy bilim va insoniy fazilatlarini jahon andozalari darajasiga ko`tarish,  ilmiy asosga suyangan  holda “Musiqa madaniyati” fanini yangi pedagogic texnologiyalardan , texnik usul va vositalardan, milliy va evropa cho’lg’u  asboblardan  foydalanib, noan’anaviy dars usullarini sifatli va salohiyatli olib borish, , jarayonlari  bayon etilgan.

Ushbu maqolada maktabgacha ta'lim tashkilotilari tarbiyachilariga barkamol avlod tarbiyasida nutqni to'g'ri shakillantirish yo'llari va savod o'rganishda og'zaki nutqni yaxshi rivojlantirish, muloqot qila olishga o'rgatish jarayonlari yuzasidan o'rganilgan adabiyotlardan olingan bilimlar asosida bilim va  tavsiyalar beriladi.

Insonparvarlik ruhida ta`lim olish, yuksak madaniyat egasi bo‘lish, o‘z faoliyatida yuksak cho‘qqilarga erishish, mamlakat taqdiri va kelajagi uchun ma’suliyatli, salohiyatli, shijoatli, mustaqil fikrlaydigan, yoshlarni tarbiyalash uchun oliy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning faoliyatini tashkil etish va boshqarish dolzarb muammolardan biri hisoblanadi. Chunki o‘qituvchi o‘zining aql-zakovati va ilmini o‘quvchi yoshlarga berishi bilan ularni yuksak madaniyat egasi bo‘lish, yuksak cho‘qqilarni egallashda ustozlik vazifalarini amalga oshiradi.

Ta’lim samaradorligini oshirish, uning mazmunini yangilashga yangicha yondashuvlar ta’lim tizimini isloh qilish, zamon talablari darajasiga ko‘tarish, milliy kadrlar tayyorlashning yangi tizimini yaratish, dunyoqarash asosida  madaniy bilim, munosabat va e’tiqodni shallantirish, salohiyatli avlodni tarbiyalash kabi ulug‘vor maqsadni amalga oshirishga qaratilgan

Umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida ta‘lim jarayonini takomillashuvi  o‘quv ishlarning  oldiga qo‘yilgan  maqsad va vazifalari, o‘qitish metodlari, Finlandiyadagi ta‘lim tajribalari, pedagogik texnologiyalarni interfaol uslublari asosida darslarni tashkil qilish yo‘llari  taqdim etilgan.

Ushbu maqolada jamiyatimizda yoshlarni g’oyaviy-mafkuraviy jihatdan kamol toptirishda beqiyos ahamiyatga ega bo’lgan kitobxonlik madaniyatining bugungi kundagi holati, bu boradagi ayrim muammolar va ularni bartaraf etish yuzasidan fikr-mulohazalar hamda mamlakatimizda yosh avlodni ma’naviy intelektual salohiyatli qilib tarbiyalashda kitobning o‘rni beqiyosligi, ularga qaratilayotgan e’tibor hamda oilada bolani kitobga qiziqtirishning yo‘llari va vositalarini targ‘ib qilish orqali oilaviy kitobxonlikni rivojlantirish masalalari  bayon qilingan.

Davlat qanchalik rivojlanganligini ko’rish uchun o’sha davlatning axoli turmush darajasiga e’tibor qaratish yetarlidir. Qaysiki davlatda tadbirkorlik kichik biznes rivojlangan bo’lsa, salohiyatli kadrlar yetarli bo’lsa o’sha davlat axolisining turmush darajasi yuqori va farovon hayot kechirayotganligidan dalolat beradi. Mamlakatimizda ishlab chiqarishni rivojlantirish asosiy  masalalarimizdan iborat. Bugungi “Bozor iqtisodiyoti” sharoitida olib borilayotgan islohotlar ayni iqtisodiyotni rivojlantirishga qaratilgandir. Mustaqillikka erishishimizdanoq birinchi Prezidentimiz tomonidan kichik biznes, kasanachilik, xunarmandchilik va tadbirkorlikning boshqa yo’nalishlariga katta e’tibor qaratdi. Davlat tasarrufidagi korxonalar xususiylashtirilishi, oilaviy va yakka tadbirkorlikka e’tibor qaratilishi yaqqol misol bo’la oladi. Statistik ma’lumotlarga ko’ra, O’zbekistonda sanoat korxonalari 2024 yil 1-noyabrga qadar 113 797 korxona ro’yhatdan o’tgan.

O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasida ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish Sohadagi islohotlar natijasida maktabgacha ta’lim tizimida boshqaruv mexanizmi tubdan takomillashtirildi, nodavlat ta’lim xizmatlari ko‘rsatish tizimi isloh qilindi

Har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasining yuksalishi ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. Shu bois, O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha “Harakatlar strategiyasida” ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirish, intellektual salohiyatli, jismoniy barkamol avlodni shakllantirish, aniq fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish va iqtisodiyotning turli sohalari uchun malakali kadrlarni tayyorlash ustuvor vazifalar sifatida belgilangan bo‘lib, pirovardida bugungi davr talabiga javob bera oladigan ta’lim tizimni yaratish ko‘zda tutildi.

За последние годы в нашей стране проведена большая работа, особенно в сфере образовательного процесса. В результате во всех учебных заведениях, профессиональных училищах, общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях, вузах внедрены современные методы обучения, инновационные педагогические технологии и т.д. Наше государство создает массу условий для нашей молодежи, несмотря ни на что. своей области.

Ushbu maqola raqamli texnologiyalar asosida  pedagoglarning  professional kompetentligini rivojlantirishva bu orqali salohiyatli pedagogni tariyalashning mazmuni va mavjud xolati tadqiq etiladi. Shuningdek, professionla pedagogni tarbiyalashga qaratilgan ta’lim tamoyillari bayon qilingan.

Как мы все знаем, изменения во всех сферах, включая систему высшего образования, исследуются для широкой общественности с использованием новых методов и инновационных технологий. Как известно, основная цель и миссия высшего образования – создать квалифицированного, высокообразованного специалиста, способного полностью удовлетворить потребности специалиста высшего образования в выбранной им области, науки, способствующего развитию культуры, экономики. И социальной сфере, умеющий самостоятельно мыслить, обладающий высоким потенциалом и творческими способностями, развивающийся в ходе своей карьеры. Подготовка конкурентоспособных специалистов, специализирующихся в области самоуправления и инновационной деятельности.

Ushbu maqolada, bugungi shiddat bilan yangilanib borayotgan davrda butun jamiyatning ustuvor vazifasiga aylangan  Yangi O’zbekistonni yuksak taraqqiyot bosqichiga ko’tarishdek ezgu niyatga yangicha va mustaqil fikrlaydigan,o’z Vatanini jonidan ortiq sevadigan,uning yorug’ kelajagi uchun sadoqat bilan xizmat qiladigan salohiyatli va barkamol yoshlarni tarbiyalash va mamlakatimizda poydevori qo’yilgan  Uchinchi Renessans davrining yosh-avlod ta’lim va tarbiyasi, ma’naviy fikrlashiga ta’siri haqida bayon qilingan.

Mamlakatimizning kelajagi boʻlmish yoshlarimizni har tomonlama yetuk, bilimli, salohiyatli shaxs, komil inson sifatida tarbiyalash masalasiga bugungi karantin kunlarida ham oʻziga xos tarzda, zamonaviy usullar asosida yondashilmoqda, ularning barcha huquq va erkinliklari, imkoniyat va manfaatlarini himoya qilishda tashkiliy-huquqiy asoslar zamon bilan hamnafas takomillashib bormoqda. Zero, masofaviy taʼlim, onlayn rejimida uzluksiz tashkil etilgan holda yoshlarning bilim olish huquqini taʼlimda taʼminlaganining oʻzi Oʻzbekistonning bugun yoshlarga berayotgan taʼlim-tarbiya va koʻrsatilayotgan gʻamxoʻrlik, eʼtiborning amaliy ifodasidir.